P35被除数为0地除法.ppt

《被除数末尾有的除法》.doc 被除数末尾有0的除法教学内容：教材44、45页。教学目标：知识与技能：能正确口算整十数除以一位数，并能掌握用竖式计算的方法。过程与方法：结合玩具熊装箱问题，经历自主探索整十数除以一位数的计算方法的过程。情感态度与价值观：丰富提升学生的生活经验，发展数学应用意识。教学重点、难点：被除数末尾有0的竖式计算方法。一、复习旧知用竖式计算下面各题 63÷3= 56÷4= 学生完整叙述计算过程二、问题情景 1.师生谈话。通过自己最喜欢玩具谈话引出玩具熊装箱问题，师：同学们，你们知道这些玩具从玩具厂运出来的时候，是什么样的吗？学生可能会说是一箱一箱的。

2017-04-01 约1.3千字 6页立即下载

被除数中间或末尾有0地除法.ppt 口算 77÷7= 900÷3= 0+7= 0×20= 45－0= 0×6= 11 45 0 0 7 300 同学们，你们看过名著《西游记》吗？你知道《西游记》中的哪些情节？下面是其中一个情景。其他3人怎么办？ 0÷3 = 0 做一做 0÷2= 0÷4= 0÷5= 0 0 0 0÷0 × 0除以任何不是0的数都得0。 0除以任何不是0的数都得0。星光小学804名学生分4批去参观天文馆。平均每批有多少人？（1）找找这题的条件和问题是什么？（2）根据条件和问题你想怎么计算。阳光小学840名学生分4批去参观天文馆。

2018-06-13 约小于1千字 9页立即下载

被除数中间有的笔算除法.doc 铜都双语学校小学三年级数学“学乐课堂”备教策略预案授课年级吴承芳授课日期3月2日课题一位数除三位数的笔算课时1课时（展示课）课程解读有关0的除法，是在口算除法、基本的笔算除法及除法验算的基础上学习，为了掌握除数是两位数的除法，学习除数是多位数奠定了基础。通过学习，让学生在活动中理解商的中间或末尾有0的除法的算理，探究合理的竖式。例5是从学生非常熟悉的《西游记》入手，创设一个比较连贯的情景，激发学生的兴趣，引发学生的思考，让学生投入到学习的问题情景中，探索出0除以任何不为0的数都得0以及0不能做除数。例6是商中间有0的除法笔算方法。目标细化展示课1.通过观

2017-08-21 约1.7千字 2页立即下载

被除数中间或末尾有的除法.doc 塘沽岷江里小学教学设计课题商中间或末尾有0的除法科目数学课时 7 总课时一、本节课教材内容简要分析 “商中间和末尾有0的除法”是三年级下册第二单元?除数是一位数的除法中的内容。前面我们已经学习了口算除法，估算除法，并掌握了一般的笔算除法，这就为本节课的学习奠定了基础。“商中间和末尾有零的除法”是小学数学算法教学中的重要组成部分，也是今后学习除数是两、三位数的整数除法”、“小数除法”的基础。二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1、结合具体情境使学生初步理解“0”除以任何不是零的数都得0的道理，学会正确计算商中间有零和末尾有零的除法。?? 2、经历商中

2017-04-06 约2.13千字 6页立即下载

《被除数的末尾需补“”的除法》.doc 被除数的末尾需补“0”的除法教学内容：青岛版小学数学五年级上册第35页绿点问题、信息窗2、第2课时教学目标： 1.进一步加深理解除数是小数的除法算理，全面掌握其计算方法，正确进行相关题目的计算，培养计算能力。 2.掌握将除数是小数的除法转化成除数是整数的除法过程中，如果被除数的小数位数不够，要在末尾补“0”这一处理方法。渗透“转化”的数学思想。 3.养成利用旧知识解决新问题及知识迁移的能力。教学重难点教学重点：进一步理解除数是小数的除法计算方法和算理。教学难点：掌握除数的小数点向右移动时，如果位数不够要在被除数的末尾用“0” 补足的方法。教具、学具教师准备：导学提纲学生准备

2017-04-02 约3.65千字 6页立即下载

被除数中间和末尾有0的除法.pdf 被除数中间有零和末尾有零的除法教学内容：人教版三年级下册教科书第28、29页例5、例6 教学目标： 1、结合具体情境使学生初步理解“0”除以任何不是零的数都得0的道理，学会正确计算商中间有零和末尾有零的除法。 2、经历被除数中间或末尾有0的一位数除三位数的计算方法的抽象过程 3、经历与他人交流合作的过程，逐步学会合作学习教学重点：使学生学会正确计算一位数除多位数商中间有零和末尾有零的除法，掌握其计算的简便写法。教学难点： 1、使学生理解除法计算过程中需要商0的算理。理解“0除以任何不是0的数都得0。” 2、正确地掌握简便写法的书写格式。教学过程：一、创设情境，复习激趣 1、

2025-01-04 约3.2千字 5页立即下载

例5–6被除数中间或末尾有0的除法.pptx

2018-03-28 约字 22页立即下载

苏教版四上除数和被除数末尾都有0的除法4精选.ppt * 苏教版四年级数学上册我带了900元。如果买队鼓，可以买多少个？ 900÷50= (个) 9 0 5 1 5 4 ) 0 0 8 0 0 4 0 答:可以买18个。想一想：被除数的末尾为什么只划去一个0？ 18 只划去一个0表示被除数 和除数同时除以10，商不变。我带了900元。如果买队号，可以买多少把，还剩多少元？ 9 0 4 2 8 1 ) 0 0 2 0 8 2 答:可以买22把，还剩20元。想一想：余数为什么是20不是2？ 22 900÷40= (把) …… (元) 20 你会验算这道题吗？因为余数2在十位上。我们在计算被除数和除数末尾都有0的除法时

2016-12-08 约字 14页立即下载

《被除数是0和被除数中间有0的除法》学习与巩固.ppt 被除数是0和被除数中间有0的除法 1.比一比，看谁算得又对又快！0÷6＝0÷10＝0÷100＝355×0＝408÷8＝0÷1＝231＋0＝98－0＝0×999＝0000510231980 2.判断。（对的在括号里画“√”，错的画“×”。）（1）0除以任何不是0的数都得0。（）（2）0不能作除数。（）（3）0×9、0÷9、0＋9、9－9四个算式的结果都得0。（）（4）0÷198＝198（）√√×× 3.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。0÷1○0×10＋4○0÷40×555○0＋58－8○0÷80÷27○27－03×0○3－0＞＜＜＜＝＝ 4.算一算。3）6032）4087）7072）204201

2024-07-24 约小于1千字 6页立即下载

3.2 除到被除数的末尾仍有余数的除法.doc 1.列竖式计算下面各题。（带*号的要验算） 111.3÷21＝*17.81÷20＝0.175÷5＝*12.46÷89＝想一想，填一填。（1）178÷5商是（），余数是（）。（2）计算一个小数除以整数时，商的小数点要和（）的小数点（）。判断对错。一个数除以大于1的数，商一定大于这个数。（）两数相除，所得的商不一定小于被除数。（） 0.64÷8的商是0.8。（）参考答案 1.5.30.89050.0350.14 2.（1）353（2）被除数对齐 3.（1）×（2）√（3）×

2024-08-31 约小于1千字 2页立即下载

第7课时被除数末尾﹒商末尾有0的除法.ppt 650÷5=____根 650元买短跳绳，可以买多少根？答：可以买130根。每根短跳绳5元每根长跳绳8元 650 5 5 15 15 0 130 650 5 5 15 1 0 1 0 0 0 简便写法： 3 5 130 绿色圃中小学教育网 420 3 3 12 12 0 140 420÷3=140 420 3 3 12 12 0 140 0 0 简便写法：你会算吗？试一试吧！绿色圃中小学教育网 245÷8=____根 245元买长跳绳，可以买多少根？还剩多少钱？答：可以买30根。每根短跳绳5元每根长跳绳8元 245 8 2 4 5 0 3 30 绿色圃中小学教育网

2017-05-04 约小于1千字 17页立即下载

《被除数或商末尾有0的除法》学习与巩固.ppt 被除数或商末尾有0的除法 1.列竖式计算,并验算。960÷4＝542÷6＝24090……26）542902544）960240161608验算：240×4960验算：90×6540＋2542 2.估一估，将算式填在相应的括号里。（填序号。）①856÷8②404÷4③800÷5④563÷4⑤258÷4⑥812÷4⑦219÷3⑧840÷7（1）商中间有0的算式有（）。（2）商末尾有0的算式有（）。（3）商是两位数的算式有（）。（4）商是三位数的算式有（）。①、②、⑥③、④、⑧⑤、⑦①、②、③、④、⑥、⑧ 3.学校组织180名同学到科技馆参观，租了4辆车。平均每辆车上有多少名同学？180÷4＝45（

2024-07-27 约小于1千字 6页立即下载

四年级被除数、除数末尾都有0的除法〔例8〕》教学课件.ppt 苏教版小学数学四年级上册绿色圃小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 复习巩固商不变规律是什么？想一想。 被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。新知讲解 8 （1）如果买对鼓，可以买多少个？ 900÷50＝新知讲解 8 900÷50＝ 9 0 0 5 0 1 5 0 4 8 0 4 0 为什么被除数的末尾只划去一个0？新知讲解 8 900÷50＝ 9 0 0 5 0 1 5 0 4 8 0 4 0 18（个）答：如果买对鼓，可以买18个。怎样验算900除以50的商是18？用商与原来的除数相乘看是不是等于原来被除数 验算要

2017-05-07 约1.13千字 14页立即下载

表内除法（一）《被除数小于12的除法》ppt课件.pptx

2019-12-13 约字 14页立即下载

被除数和商中间有0的除法(公开课使用).ppt *本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网*本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网*本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网*本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网*被除数中间有0的除法讲课人：毋东泽学习目标1、通过学习探究发现0除以任何数的规律；2、学会正确计算被除数和商的中间有0的除法。猪八戒分西瓜0÷3=其他3人能分多少呢？0÷8＝0÷9＝0÷12＝00除以任何不是0的数都得0。0除以任何不是0的数都得0。00÷0×5÷0×0。根据条件和问题你该怎样列式计算。找找这题的条件和问题是什么？星光小学309名男生表演团体操，每3人托起一个火炬，一共需要多少个火炬？33093013000除以3等于0

2025-03-20 约小于1千字 19页立即下载