《甜甜的泥土》教学课件知识讲解.ppt

世上只有妈妈好，

有妈的孩子像块宝，

投进妈妈的怀抱，

幸福享不了，

世上只有妈妈好，

没妈的孩子像根草，

离开妈妈的怀抱，

幸福哪里找。

（小小说）

读准下列词语：

ànzhìcèngmòdì

黯淡呆滞蹭蓦地

lèngshǔnshuànxuàn

zh愣eng怔吮涮净晕眩

自读课文思考

5.画出环境描写的语句并说说作用。

6.当王小亮发现奶糖融化后，很伤心，“呆呆地凝视着”，

不一会后，“他又笑了”，他为什么笑？

课文结尾这句话有何含义？

5.①交代自然环境和故事发生的时令。

②渲染悲凉的气氛，暗示人物的悲剧命运。

6.①那甜甜的泥土寄托着“过去的妈妈”对儿子小亮

的至爱亲情，滋润了小亮伤痛的心田；

②那甜丝丝的泥土，不仅饱含着“过去的妈妈”的母

爱，也包含着学校老师、传达室老头对小亮的爱心，

让这些父母离异后的小孩也产生生活的渴望和动力；

③人间的至爱亲情犹如宽广厚实的大地，无所不在、

无处不有等。

小亮幸福吗？

“过去妈妈”的疼爱

小亮虽然是不

同学帮助的友爱

幸的，但其实

他又是幸福的

老师的怜爱

，他的幸福表

传达室现老在爷爷哪的里关爱呢？

社会的关注

总结课文

写作手法

1．立意新奇，结尾惊奇。

2．结构严谨，妙用对比手法。

对比手法，体现在：

两个妈妈对小亮的态度对比；

小亮妈妈在等待小亮放学前后的对比；

传达室老头对小亮妈妈前后态度的对比等。

课堂检测

•1.下列词语中加粗字的注音全部正确的一项是（）

A．沉寂（jì）愠色（yǜn）汹（xiōng）

B．棉袄（ǎo）沉浸（jìng）冷漠（mó）

C．稀疏（shū）眨巴（zhǎ）黯淡（ān）

D．消融（róng）瞅（chǒu）凝视（níng）

•2.歌颂母爱的诗句。

•3.在了解了小亮和他过去妈妈的故事，讨论了母爱的种种含义后，

你最想对妈妈说什么呢？你想怎样表达对妈妈的爱呢？

请你展纸把情感写下，文章不在于长而在于情，要吐真言诉真情。

以《妈妈，我想对你说》为题，写一段话。（100字）

课后作业

教师寄语