Unit 4 My Favourites Lesson 24 The Diffos （说课稿） -2023-2024学年冀教版（三起）英语四年级下册[001].docx

Unit4MyFavouritesLesson24TheDiffos（说课稿）-2023-2024学年冀教版（三起）英语四年级下册

主备人

备课成员

教学内容

冀教版（三起）英语四年级下册Unit4MyFavouritesLesson24TheDiffos

1.词汇：difficult,difficultly,impossible

2.句型：Howdifficultisitforsb.todosth.？

3.课文理解：通过阅读课文，了解不同人物面对困难时的不同态度和应对方式。

核心素养目标

1.培养学生运用英语表达不同情境下对困难的认知和感受的能力。

2.提升学生通过阅读理解不同人物对待困难态度的多元思维。

3.增强学生面对挑战时的积极心态和解决问题的策略意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：掌握词汇difficult,difficultly,impossible及其用法。

-细节：通过例句和情景对话，让学生能够正确使用这些词汇描述任务的难度。

-举例：例如，通过句子“LearningEnglishisdifficultforme.”来练习difficult的用法。

2.教学难点：

-难点内容：理解并运用句型“Howdifficultisitforsb.todosth.”。

-细节：学生可能难以理解句型的结构，以及如何根据实际情况调整句子。

-举例：例如，在练习时，教师可以提出问题如“Isitdifficultforyoutorideabike?”，引导学生使用句型回答，并逐步引导他们使用句型询问他人的困难程度。此外，通过角色扮演活动，让学生在实际对话中运用这个句型，以加深理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《冀教版（三起）英语四年级下册》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如不同难度任务的图片，以及与课文相关的视频片段。

3.教学工具：准备白板或投影仪，以便展示图片和视频。

4.实物教具：如有需要，准备一些简单的实物教具，如不同难度的玩具，以辅助教学。

教学过程

1.导入新课

-（老师）Goodmorning,everyone!Today,weregoingtoexploreanewlessonfromUnit4ofourEnglishtextbook.AreyoureadytodiveintotheworldofMyFavourites?Letsstartwithaquickreviewofwhatwevelearnedsofarinthisunit.

-（学生）Yes,wereready!

2.复习旧知

-（老师）Alright,letsreviewsomekeyvocabularyfromthepreviouslessons.Cananyonetellmewhatfavouritemeans?(等待学生回答)

-（学生）Favouritemeanssomethingthatyoulikethemost.

-（老师）Great!Now,letsthinkaboutsomeofourownfavourites.Whohasafavouritebook,movie,orfood?(学生分享)

-（老师）Remember,wevebeentalkingaboutourlikesanddislikes.Today,weregoingtofocusonchallengesandhowdifficulttheycanbe.

3.预览课文

-（老师）Now,letstakeaquicklookatourlessonfortoday.ThetitleisTheDiffos.Whatdoyouthinkthatmeans?(学生猜测)

-（老师）Right,diffosisaplayonwordsfordifficulties.Today,wellreadastoryaboutdifferentcharactersandthechallengestheyface.Areyoureadytofindouthow