2024-2025学年高中生物 第3章 素能提升课 与植物激素有关的实验设计和分析教学实录 新人教版必修3.docx
2024-2025学年高中生物第3章素能提升课与植物激素有关的实验设计和分析教学实录新人教版必修3
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教材章节：新人教版必修3第3章素能提升课
内容：本章节涉及植物激素的概念、类型、作用及其在植物生长发育过程中的作用。重点讲解生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等激素的实验设计和分析，包括激素的提取、鉴定、作用实验以及植物激素相互作用的实验。通过实验操作，让学生掌握植物激素的实验方法和分析技巧，提高学生的科学探究能力和实验技能。
核心素养目标
培养学生生物学实验设计与分析能力，提升科学探究素养；增强对植物激素作用机制的理解，发展生命观念；提高学生运用科学知识解决实际问题的能力，强化社会责任感；通过实验操作，锻炼学生的观察、分析、推理和交流合作能力，促进科学思维的发展。
教学难点与重点
1.教学重点
-植物激素的种类和作用：重点讲解生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等激素的特点、作用及其在植物生长发育过程中的具体表现。
-实验设计与分析：强调实验步骤的严谨性，包括激素的提取、鉴定、作用实验以及植物激素相互作用的实验设计，使学生掌握实验操作和数据分析的方法。
2.教学难点
-植物激素作用的实验操作：难点在于精确控制实验条件，例如激素浓度的控制、实验时间的把握等，确保实验结果的可靠性。
-植物激素相互作用的实验分析：难点在于理解不同激素之间的相互作用机制，以及如何通过实验结果推断激素的相互作用关系。
-实验数据的解读与分析：难点在于如何从实验数据中提取有效信息，运用统计学方法分析实验结果，并得出科学结论。
-实验报告的撰写：难点在于如何将实验过程、结果和分析清晰、准确地表达出来，包括实验原理、方法、结果和讨论等部分。
教学方法与策略
1.采用讲授与实验相结合的教学方法，通过讲解植物激素的基本概念和实验原理，引导学生理解实验设计。
2.设计小组讨论活动，让学生在实验操作中相互协作，共同分析实验现象，培养团队合作能力。
3.利用多媒体教学，展示植物激素的作用动画和实验视频，增强学生对抽象知识的理解。
4.鼓励学生自主设计实验方案，通过实验探究植物激素的效应，提高学生的创新和实践能力。
教学过程
一、导入新课
（老师）同学们，大家好！今天我们来学习第3章的素能提升课，主题是与植物激素有关的实验设计和分析。在开始之前，我们先来回顾一下上一节课的内容，植物激素在植物生长发育中起着至关重要的作用。今天，我们将深入探讨这些激素的实验设计和分析，希望大家能积极参与，共同探究。
二、讲授新课
1.植物激素的概念和分类
（老师）首先，我们来了解一下植物激素的概念。植物激素是植物体内的一类有机化合物，它们在植物生长发育和适应环境变化过程中起着重要的调节作用。接下来，我们将学习植物激素的分类，主要包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等。
2.植物激素的实验设计
（老师）在了解了植物激素的分类后，我们来看一下植物激素的实验设计。实验设计主要包括激素的提取、鉴定、作用实验以及植物激素相互作用的实验。下面，我将逐一介绍这些实验设计。
（学生）请老师讲解一下生长素的提取方法。
（老师）生长素的提取方法有几种，其中一种是采用纸层析法。具体操作如下：首先，将植物材料粉碎，然后用有机溶剂提取生长素；接着，将提取液点在纸层析板上，用合适的溶剂进行层析；最后，根据层析结果，确定生长素的含量。
3.植物激素的作用实验
（老师）接下来，我们来看一下植物激素的作用实验。以生长素为例，我们可以通过观察不同浓度生长素对植物生长的影响来了解其作用。具体实验步骤如下：首先，将植物幼苗分为若干组，每组施加不同浓度的生长素；然后，观察植物的生长情况，如高度、叶面积等；最后，分析实验结果，得出生长素对植物生长的影响。
4.植物激素相互作用的实验
（老师）最后，我们来探讨一下植物激素相互作用的实验。以生长素和细胞分裂素为例，我们可以通过观察它们在植物生长过程中的相互作用来了解其机制。具体实验步骤如下：首先，将植物幼苗分为若干组，每组施加不同浓度的生长素和细胞分裂素；然后，观察植物的生长情况，如高度、叶面积等；最后，分析实验结果，得出生长素和细胞分裂素在植物生长过程中的相互作用。
三、课堂练习
（老师）同学们，现在我们来做一个课堂练习。请根据所学内容，设计一个实验方案，探究生长素对植物生根的影响。
（学生）我设计的实验方案如下：将植物幼苗分为两组，一组施加生长素，另一组不施加生长素。观察两组植物的生长情况，比较它们的生根数量和长度。
四、讨论与总结
（老师）很好，同学们都设计了实验方案。接下来，我们进行讨论，看看大家的设计有什么不同，以及如何改进。在讨论过程中，希望大