中考语文文学类文本阅读专题训练解题技巧及练习题含解析.docx

中考语文文学类文本阅读专题训练解题技巧及练习题含解析 一、中考语文试卷文学类文本阅读 1．阅读下文，完成下面题目。 换一种方式离成功更近 梁勇 ① 他出生在美国新泽西州一个贫穷的外来移民家庭，从小他是个腼腆内向的孩子，和他一样大的孩子都不喜欢和他在一起，因为他什么也不会。 ② 每次考试他都是和倒数挂上名。老师不想让他回答问题，因为他总是羞涩地说不知 道。大家认为他是笨蛋，是个白痴。伙伴们嘲笑他，说他永远和失败在一起，是失败的难兄难弟。邻居们说，这个孩子将来注定一事无成。父母听到这些话，暗暗为他担心。 ③ 他努力过，可是收效甚微，自己在学业方面取得的进步似乎为零。但是，他还是在 不断加班加点苦读。每天，他醒来后都害怕上学，害怕被嘲笑。周末，他坐在自家的门前，看着草地上喜笑颜开的男孩们，感到自己的未来一片渺茫。时间在一天天地流逝，而学校也在考虑劝其退学。 ④ 一次，他看到一个老人为了一张被老鼠咬坏的一美元钞票而痛苦不已。为了不让老人伤心，他悄悄回家将自己平时积攒的硬币换成一张一美元的钞票，交给了老人，说，这是他用魔法变回来的。老人激动不已，说他是个善良聪明的孩子。 ⑤ 父亲知道这件事后，认为自己的孩子还不是个笨到家的人。接下来的这天，是孩子 永远不会忘记的。父亲要带他出门，目的地是波士顿。他父亲说： “我们坐汽车可以到 达。 ”他们一起坐上汽车。可是，在中途的一个小站，父亲下车买东西忘记了汽车出发的时 间。就这样，汽车在他喊叫声中呼啸而去。他很害怕，心想这下怎么办，没有汽车，父亲 怎么能到波士顿呢？波士顿汽车站到了，他下车时却看到父亲正在不远处等着他。他快速 跑了过去，扑进父亲的怀抱，诉说一路的忐忑不安，害怕父亲到不了波士顿，并惊讶父亲 是如何到达的。父亲说： “只要我们能到达目的地，管它用什么方式呢，孩子，就像你学业 不成功，并不代表你在其他方面不能成功，换一种方式吧！ ”此时，他猛然醒悟。 ⑥ 随后，他看到很多人为了自己的理想不能实现而痛苦不已，就想假如自己用魔法帮 助他们实现，即使是假的，但起码从精神上减轻了他们的痛苦。从此，他对魔术表现出浓厚的兴趣，并跟随一些魔术师学习魔术。 ⑦ 他克服心中的怯懦，为自己的梦想开始奋斗。他为了实现自己的梦想而进行的努力 受到了父母的鼓励。教他魔术的老师发现他在这方面具有很高的悟性，学东西很快，而且每次在原有的基础上都能创新。很快老师的技巧便被他学光了，他不得不换老师。短短的 两年时间里，他换了四个魔术老师。他就是大名鼎鼎的魔术师大卫 ·科波菲尔，一个匪夷所思的成功人士。 ⑧ 有人问他是怎么成功的，大卫 ·科波菲尔说： “父亲让我醒悟，成功对我们来说好比是个固定的车站，我们在为怎么到达而绞尽脑汁，大家都在争夺汽车上的座位，没有得到座 位的人不得不等下一班汽车，可是，为什么我们不能骑马或者乘轮船去车站呢？这样，我 们不是也到达了吗？只不过我们换了一种方式。 ” ⑨ 最后，大卫 ·科波菲尔又说： “后来我知道，这一切是父亲安排好的，其实那个小站离 波士顿很近，骑马竟然比坐汽车还快，所以父亲到得比我早。 ” ⑩ 道理浅显易懂，可是真正理解它，并付诸行动的人却很少。当你发现自己不断努力仍然不能取得成功时，你是否可以告诉自己换一种方式呢？如果你这样做了，说不定你会离成功更近。 （选自《语文主题学习丛书》有 改动） （1）给下列词语注音并解释： ① 腼腆 ________ 。 ② 怯懦 ________ 。 2）从第 ①~③ 段看出大卫 ·科波菲尔以前是个怎样的孩子？ 3）父亲为什么认为自己的孩子还不是一个笨到家的人？他用什么办法让自己的孩子醒悟？ 4）文中哪个人物给你印象最深刻？你觉得他是一个怎样的人？试结合文中事例谈一谈。【答案】 （ 1） miǎnti ǎn：因为怕生或者害羞而神情不自然。 ；qi è nu ：ò胆小怕事 2）可以看出大卫以前是一个内向，胆小，怯懦，不自信的孩子。 3）因为大卫有一颗善良的心，大卫懂得帮助别人。父亲善于借助生活中比较浅显易懂的实际事例，帮助孩子找到自己的人生价值。 4）示例：父亲：从中途下车后骑马到达波士顿一事可以看出，父亲善于发现孩子的优点，能采取恰当的教育方式启发和鼓励孩子，选择自己擅长的职业，发挥自己的特 长。 儿子：善良、有同情心，有悟性，能够从日常生活中总结经验，发现哲理，认准的目标努力去实现！ 【解析】 【分析】 （1）注意对常见的字词音形意考点进行针对性的认知。学会在语境中推断词语的含义。 2）阅读文本，了解情节，总结人物思想性格特征，意思表述正确即可。 3）学会用原文的内容来理解问题，做题时，学会从原文中找答案。 4）只要紧扣文章内容，言之有理即可。 2． 阅读《枣核》的一个语段，按文后要求完成小题。 她把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领