《小青蛙找家》（说课稿-）2022-2023学年音乐一年级上册-人音版.docx

小青蛙找家 本文为2022-2023学年音乐一年级上册-人音版的教案，旨在通过故事与音乐相结合的方式，让学生们更好地学习音乐知识，提高音乐素养。 教学目标 了解音乐与故事相结合的方式； 学习唱歌、舞蹈和乐器演奏等基本音乐技能； 掌握音乐基本知识，如音符、节奏、调式等； 提高学生的音乐素养和综合能力。 教学内容 故事概述 小青蛙是一个可爱的小生物，在一次意外的意外下迷失了自己的家。为了找到自己的家，小青蛙开始了它的冒险之旅。在旅途中，小青蛙遇到了许多动物朋友，并和它们合作一起寻找家。最后，小青蛙终于找到了自己温馨的家。 音乐概述 本故事中的音乐采用了琵琶、箫、小提琴等传统乐器和合唱的方式表现，旋律轻快，节奏明快，表现出小青蛙在寻找家的过程中的快乐和坚持不懈的精神。 歌曲《小青蛙找家》 歌曲《小青蛙找家》是本故事中的主题曲，旋律轻松愉快、轻快明快。在故事讲述过程中，老师可以教授学生唱这首歌曲，让学生在欢快的歌曲中掌握音乐知识和技能。 舞蹈《小青蛙找家》 在教学过程中，老师可以将舞蹈和歌曲结合在一起。舞蹈动作可以简单明了，让学生跟着节奏舞动，并加强动作的协调性，培养学生的舞蹈表现能力。 乐器演奏 在学习本故事中的乐器演奏，可以让学生学习简单的乐器演奏技巧，如尝试吹笛子、弹琵琶、拉小提琴等，以提高他们的音乐兴趣和技能。 教学方法 本教案采用了情境教学法和多元化教学方法，整合课堂互动、练习训练以及音乐表现等不同的教学方式，提高学生的学习兴趣和学习效果。 教学步骤 引入 通过简单的问答、听音乐等方式，旨在增加学生的音乐兴趣和引发他们的学习热情。 正文 讲故事：老师为学生讲述小青蛙找家的故事，让学生感受故事中的情感和音乐表现。 唱歌：老师带领学生唱《小青蛙找家》这首歌曲，让学生掌握歌曲的旋律和节奏，并进行合唱练习。 舞蹈表演：教师指导学生进行舞蹈表演，增强学生的舞蹈表现能力，并加深对歌曲的理解和记忆。 乐器演奏：在故事中加入乐器演奏，让学生学习音乐技能，增强对音乐素养的掌握。 总结 通过问答、讨论等方式，总结本节课学习的知识点，并激励学生在音乐学习中不断提升自己的个人素养。 教学评价 学生的参与度和表现； 学生乐器演奏的技巧和水平； 学生对音乐知识的掌握程度； 教学效果的评价。