人音版一年级上册《小青蛙找家》PPT课件.ppt
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大眼睛穿绿袍走起路来蹦蹦跳说起话来呱呱叫猜一猜
小青蛙找家
乌龟伯伯告诉它，沿着荷叶走就能找到回家的路......
我们帮帮小青蛙吧！
小青蛙回到家了吗？
愉快的小青蛙们开起了音乐会，听，它们在唱什么？
但是，现在我的家多了很多垃圾。小朋友，请你们帮帮我吧！”小青蛙说：“清清的荷塘是我的家，
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一年级上册《小青蛙找家》说课稿.doc
一年级上册《小青蛙找家》说课稿
一年级上册《小青蛙找家》说课稿
各位领导、老师大家好：nbsp;
nbsp;我今天讲的是人音版一年级上册教材，《小青蛙找家》是一首通俗简练、富于儿童情趣的歌曲，由四个乐句构成，一段体，2/4拍。歌曲以明快活泼的旋律作为前奏，描写了小青蛙在东奔西跑地寻找自己的家，也为歌曲主题出现做出了铺垫。歌曲中“跳跳，呱呱”分别以四分音符、八分音符组成，模仿小青蛙的鸣叫，刻画了小青蛙跳一跳，叫一叫的焦急神态。最后一句旋律平稳流畅，表现了小青蛙历尽艰险，终于回到家时愉快、喜悦的心情。
小学一年级的学生，处于低段学习阶段，是以形象思维为主，好奇、好动模仿力强是他们的身心特点。
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人音版小学音乐一年级上册《小青蛙找家》课堂实录.doc
课堂实录
一、激趣活动：动物模仿
师：同学们，你们喜欢小动物吗？
生：喜欢。
师：你们都喜欢哪些小动物呢？
生：我喜欢小白兔、我喜欢小花猫、我喜欢小猴子……
师：既然大家这么喜欢小动物，那么谁能到前面来模仿它们的样子呢？
生：我、我、我……
师：请这三位同学下来表演。哎呀，这位同学模仿的是活蹦乱跳的小青蛙，真棒！这位同学,你喜欢什么？
生：我喜欢小白兔。
师：好，快模仿一下吧。吆，蹦蹦跳跳的小白兔可真可爱!快高高兴兴地回家吧！
这位同学你来模仿一下，大家猜猜看这是什么动物？
生：小鸭子。
师：这位同学模仿的小鸭子，走起路来摇摇摆摆，可真像啊！同学们，下面跟老师一起随着好听的音乐来共同模仿小动物
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人音版小学音乐一年级上册《小青蛙找家》教学设计.doc
音乐学科专用备课表
敏 任教年级：一年级
课题 《小青蛙找家》 课型 新授 课时 1 教学
目标 情感
目标 通过学唱《小青蛙找家》，让学生明白要像小青蛙一样有不怕困难、战胜困难的精神。 能力
目标 学会并探索响板的演奏方法，记住其音色特点，能按歌曲中编配的乐器图谱为歌曲伴奏。
能按照《小青蛙找家》的旋律编创歌词。
能用自然活泼的歌声，整齐的演唱歌曲《小青蛙找家》 知识
目标 认识响板。
2、初步感受音的强弱。 内容
分析 重 点 1、能用自然活泼的歌声，整齐的演唱歌曲《小青蛙找家》
2、掌握好第二乐句渐强与速度的变化。 难 点 1、按照图谱能为歌曲伴奏。
2、掌握