届高考数学一轮复习讲义专题五直线与圆锥曲线.ppt

圆锥曲线中的定值或定点 问题 圆锥曲线中的最值(或取 值范围)问题 主页 主页 主页 主页 主页 主页 主页 主页 主页 主页 一轮复习讲义 直线与圆锥曲线 忆 一 忆 知 识 要 点 忆 一 忆 知 识 要 点 ＝ 忆 一 忆 知 识 要 点 忆 一 忆 知 识 要 点 直线与圆锥曲线的位置关系 圆锥曲线中的弦长问题 主页 主页 主页 主页 主页 主页 主页 主页 主页 主页 主页 主页 主页 主页 主页 主页 主页 主页 主页 主页 主页 主页 主页 主页 主页 主页 主页 主页 主页 主页 主页 主页 主页 1．直线与圆锥曲线的位置关系 (1)从几何角度看，可分为三类：无公共点，仅有一个公共点及有两个相异的公共点． (2)从代数角度看，可通过将表示直线的方程代入二次曲线的方程消元后所得一元二次方程解的情况来判断．设直线l的方程为Ax＋By＋C＝0，圆锥曲线方程f(x，y)＝0. 由，消元 如消去y后得ax2＋bx＋c＝0. ①若a＝0，当圆锥曲线是双曲线时，直线l与双曲线的渐近线平行或重合；当圆锥曲线是抛物线时，直线l与抛物线的对称轴平行(或重合)． ②若a≠0，设Δ＝b2－4ac. a．Δ0时，直线和圆锥曲线相交于不同两点； b．Δ0时，直线和圆锥曲线相切于一点； c．Δ0时，直线和圆锥曲线没有公共点． 2．直线与圆锥曲线相交时的弦长问题 (1)斜率为k的直线与圆锥曲线交于两点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，则所得弦长P1P2＝或P1P2＝. (2)当斜率k不存在时，可求出交点坐标，直接运算(利用轴上两点间距离公式)． (3)求经过圆锥曲线的焦点的弦的长度，应用圆锥曲线的定义，转化为两个焦半径之和，往往比用弦长公式简捷． 3．圆锥曲线的中点弦问题 遇到中点弦问题常用“韦达定理”或“点差法”求解．在椭圆＋＝1中，以P(x0，y0)为中点的弦所在直线的斜率k＝－；在双曲线－＝1中，以P(x0，y0)为中点的弦所在直线的斜率k＝；在抛物线y2＝2px (p0)中，以P(x0，y0)为中点的弦所在直线的斜率k＝. [难点正本　疑点清源] 2．直线与圆锥曲线的位置关系，主要涉及弦长、弦中点、 对称、参数的取值范围、求曲线方程等问题．解题中要充分重视韦达定理和判别式的应用． 当直线与圆锥曲线相交时：涉及弦长问题，常用“韦达定理法”设而不求计算弦长(即应用弦长公式)；涉及弦长的中点问题，常用“点差法”设而不求，将弦所在直线的斜率、弦的中点坐标联系起来，相互转化．同时还应充分挖掘题目中的隐含条件，寻找量与量间的关系灵活转化，往往就能事半功倍． 解题的主要规律可以概括为“联立方程求交点，韦达定理求弦长，根的分布找范围，曲线定义不能忘”． 例1　已知定圆A：(x＋1)2＋y2＝16，圆心为A，动圆M过点B(1,0)且和圆A相切，动圆的圆心M的轨迹记为C. (1)求曲线C的方程； (2)若点P(x0，y0)为曲线C上一点，求证：直线l：3x0x＋4y0y－12＝0与曲线C有且只有一个交点． (1)解　圆A的圆心为A(－1,0)，半径r1＝4，设动圆M的圆心M为(x，y)，半径为r2，依题意有r2＝MB.由AB＝2，可知点B在圆A内，从而圆M内切于圆A，故MA＝r1－r2，即MA＋MB＝4，所以点M的轨迹是以A，B为焦点的椭圆，设椭圆方程为＋＝1，由2a＝4,2c＝2，可得a2＝4，b2＝3. 将直线与圆锥曲线的两个方程联立成方程组，然后判断方程组是否有解，有几个解，这是直线与圆锥曲线的位置关系的判断方法中最常用的方法，注意：在没有给出直线方程时，要对是否有斜率不存在的直线的情况进行讨论，避免漏解． 在平面直角坐标系xOy中，经过点(0，)且斜率为k的直线l与椭圆＋y2＝1有两个不同的交点P和Q. (1)求k的取值范围； (2)设椭圆与x轴正半轴、y轴正半轴的交点分别为A、B，是否存在常数k，使得向量＋与垂直？如果存在，求k值；如果不存在，请说明理由． 直线l与椭圆有两个不同的交点P和Q等价于①中 Δ＝8k2－4＝4k2－20， 解得k－或k. ∵(＋)⊥，∴(x1＋x2)·(－)＋y1＋y2＝0， 即：－·(－)－＋2＝0. 例2　设点F，动圆P经过点F且和直线y＝－相切，记动圆的圆心P的轨迹为曲线W. (1)求曲线W的方程； (2)过点F作互相垂直的直线l1，l2分别交曲线W于A，B和C，D.求四边形ACBD面积的最小值． (2)如图所示，依题意，直线l1，l2的斜率存在且不为0，设直线l1的方程为y＝kx＋，由l1⊥l2 得l2的方程为y＝－x＋. 同理可得CD＝6， ∴四边形ACBD的面积S＝AB·CD ＝18(k2＋1)＝18≥72. 设A(x1，y1)，B(x2，y2)是椭圆＋＝1 (ab0)上的两点，