2010年1月广东省工作岗位研究原理和应用试卷.doc

2010年1月广东省高等教育自学考试 工作岗位研究原理与应用试卷 （课程代码08410） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1、实现某一特定目的的从事的具体活动被称为（ ） A、任务 B、职务 C、责任 D、职责 2、在一个组织内，岗位的功能越大，其能级就越（ ） A、复杂 B、高 C、简单 D、低 3、采用直接观察法进行工作分析时，比较适合观察者观察的位置应是（ ） A、引人注意的 B、不被工作者所注意的 C、隐藏的 D、光线充足的 4、职业分析清单法的应用非常有效的领域是（ ） A、评价培训需求 B、员工招聘 C、人员安置 D、绩效管理 5、当组织内的工作是高度结构性的时候，往往采用的工作分析方法是（ ） A、面谈法 B、问卷法 C、工作导向型分析系统 D、人员导向型分析系统 6、在选择工作信息收集方法时需要考虑的首要因素是（ ） A、工作信息的来源 B、分析岗位的特征 C、工作分析的目的 D、实际条件的限制 7、用书面形式对组织中各类岗位的工作性质、工作任务、工作职责与工作环境等所致做的统一要求是（ ） A、工作描述 B、工作规范 C、工作说明书 D、工作评价 8、一组在重要职责上相同的岗位的总称叫（ ） A、工作岗位 B、工作名称 C、工作识别 D、工作概要 9、一般检修工、质检工、电工等定编定员所采用的方法是（ ） A、按设备 B、按岗位 C、按工作效率 D、按比例 10、组织中上级主管人员能够直接的效地指挥和领导下属的数量被称为（ ） A、有效配合 B、关系协调 C、有效管理宽度 D、最低岗位数量 11、要求员工每周工作一定的时数，但在限定范围内可以自由地变更工作时间的一种时间安排方案是（ ） A、弹性工作制 B、压缩工作周 C、工作分享制 D、应急工制度 12、针对知识型员工的工作设计应遵循的理念是（ ） A、以能为本 B、以知为本 C、以价为本 D、以物为本 13、根据岗位职责要求给予任职者相应的权限被称为（ ） A、以事定岗 B、以岗定人 C、以岗定责 D、以责定权 14、公务员职位分类一般是（ ） A、不具有强制性的 B、企业及其主管部门负责制定 C、每个企业都可根据自己的实际情况制定 D、政府专门的组织机构负责制定 15、在候选人选拔的方法中，根据应聘者个人的智力特征对应聘者加以区分的方法是（ ） A、认知能力测试 B、身体能力测试 C、业务知识测试 D、工作样本测试 16、在工作过程中确定培训需求，并确保在满足这些需求的同时，公司的金钱、时间及努力不会浪费在无谓的培训活动中是（ ） A、培训需求分析的必要性 B、培训需求分析步骤 C、培训需求分析 D、培训需求确定 17、决定绩效评估方式是（ ） A、任职者特点 B、绩效评估标准 C、岗位特点 D、绩效评估内容 18、在工作说明书的内容中，提供了成功地完成某项工作的人应具备条件方面的信息，如教育、培训、经验以及一些特殊要求的是（ ） A、工作标记 B、工作概要 C、工作规范 D、工作联系 19、在工作评价指标中，主要反映岗位任职者智力的付出和心理状态的因素是（ 0 A、工作技能 B、工作责任 C、工作环境 D、劳动强度 20、增加员工工作任务的横向多样性的另一种早期努力是（ ） A、工作轮换 B、工作专业化 C、工作扩大化 D、工作丰富化 二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个