Unit1 It was Daming’s birthday(教案)六年级英语下册(外研版三起).pdf

Module6Unit1ItwasDaming’sbirthdayyesterday.

一、教学目标

1.语言能力：

（1）全体学生能运用：

ItwasDaming’sbirthdayyesterday.Simon’smumboughthimapresent.

（2）全体学生能理解：got,space,interested,spaceship,finish,decide,paper.

部分学生能运用：space,interested,spaceship,finish,decide,paper

2.思维品质：

注意观察生活或媒体中使用的简单英语，积极运用所学英语进行表达和交流。

3.学习能力：

（1）了解动词的过去式，能用一般过去时描述过去发生的事。

（2）能用一般过去时询问他人过去曾做过什么事。

4.文化意识：

（1）在活动中培养学生运用英语的能力，提高学生的口语水平。

（2）培养学生学习兴趣和调动学习积极性，增强与人交流、与人合作的意识。

二、教学重点

（1）动词过去式的构成及用法。

（2）运用一般过去时描述过去发生的事。

（3）单词welcome,for,decide的用法，句型buysb.sth,asksb.todosth,be

interestedin的意义及运用。

三、教学难点

动词过去式的构成。

四、教学准备

本课时教学课件及音视频

五、教学流程

Step1Warmingupandreview

1.Greetings.（师生间进行简单的问候。）

2.Let’sreview.抢答下列动词的过去式！

Step2.Leadin(学习活动一)

1.Let’stalk.

T:Doyouliketravelling?Iliketravelling(旅行).Lastyear,Itravelledto

Macao(澳门).IboughtLiliapresent.Itwastea.IboughtLucyatoybear.There

isanalien,hetravelledtotheearth.HisnameisBobo.

2.Watch,listenandanswer

Q1:.WheredidBobogo?

Q2:Whatdidhebuyforhisfriend?

3.Listenandrepeat

Step3.Presentation

1.Viewandsay

T:ItwasDaming’sbirthdayyesterday.

出示课本第一段图文，生自读，划出过去式动词。

a)get–got得到Hegotmanypresentsfromhisfamilyandfriends.

师生练习问答：Whatdidyougetonyourbirthday?

同学互相练习问答。

b)buy–bought购买

给某人买某物：buysb.sth.Simon’smumboughthimapresent.

buysth.forsb.Simon’smumboughtapresentforhim.

3.Watchandchoose

学习第二、三图

Q1:Whatwasthebookabout?

T:Weareinspace.Weliveonearth.教读教读

a)理解句子：Damingisveryinterestedinspacetravel.

beinterestedin:对……感兴趣

b)理解句子：Damingaskedhimtoreadthebookwithhim.

asksb.todosth:请某人做某事

Q2:DoesDaminglovethebook?Why?