4、《财务会计》课程教学大纲.doc

课程教学大纲 分 院： 课程名称： 财务会计 适用专业： 高职会计专业 课程性质: 专业核心课 课程学分： 执 笔 人： 程 博 修订日期： 2010年2月 一、课程简介： 财务会计是我院会计专业学生必修的职业核心课程。它以《中华人民共和国会计法》为指导，以2006年2月最新颁布的39项《企业会计准则》为依据，以股份有限公司的基本经济业务为主线，全面、系统地阐述各会计要素的确认、计量及其会计处理的基本理论和基本方法。 二、课程性质： 本课程是高职会计专业学生必修的职业核心课程。 三、课程目标、任务： 通过本课程的学习，要求学生掌握货币资金、结算业务、应收及预付款项、存货、投资、固定资产、无形资产、流动负债、长期负债、所有者权益、收入、费用和利润等全面、系统的核算，学会编制资产负债表、利润表和现金流量表，能够正确处理会计报表附注的相关内容。 四、课时分配（总学时128学时，两个学期完成，每周4学时；其中理论课为96学时，实践课为32学时）： 课程内容 理论学时 实践学时 备注 第一章 财务会计导论 4 第二章 货币资金 8 2 第三章 存货 8 4 第四章 金融资产 12 4 第五章 长期股权投资 10 4 第六章 固定资产 8 2 第七章 无形资产及其他资产 4 2 第八章 流动负债 10 2 第九章 非流动负债 8 2 第十章 所有者权益 4 2 第十一章 收入、费用和利润 10 4 第十二章 财务报告 10 4 合计 96 32 五、教学方法及建议： 教学方法：创设问题式、启发引导式、案例分析式、分组讨论式、情景模拟式、角色扮演式、项目导向式、多媒体教学。 建 议： 联系企业会计核算的实际，讲清每笔业务的流程。 六、本课程与相关课程的衔接、配合与分工： 预备课程：会计基础。会计基础课程能为本课程提供会计核算方面的基础知识。 后续课程：会计电算化、成本会计、财务管理、会计实务综合模拟、会计综合职训。通过对本课程的学习，能够为这几门课程打下企业经济业务核算的理论基础与实践基础。 七、课程考核： 本课程为提高学生学习的积极性，强化了过程性考核，采用闭卷考试、实践操作和平时表现相结合的方式，其中闭卷考试通过建立试卷库的方式进行考核。 总成绩（100%）=平时成绩（30%）+ 校内实践操作（20%）+ 暑期校外实习（10%） + 期末成绩（40%） 其中：平时成绩（40%）= 作业和阶段性测试（10%）+ 课堂笔记（10%）+ 课堂纪律（5%）+ 诚信（5%） 期末成绩（40%）= 笔试（单选、多选、判断、计算、综合） 八、教材及主要参考书目： 教材：《财务会计》，程博主编，清华大学出版社，2010年2月第1版 主要参考书目： 1、《中级会计实务》，财政部会计资格评价中心编，经济科学出版社，2010年1月。 2、《新企业会计准则实用手册》于晓镭、徐兴恩主编，机械工业出版社，2006年5月。 3、《新企业会计准则实务指南与讲解》于晓镭、徐兴恩主编，机械工业出版社，2006年5月。 4、《企业会计准则——应用指南》企业会计准则编审委员会编，立信会计出版社，2006年11月。 九、教学内容 第一部分：理论教学内容和教学要求 第一章 财务会计导论 教学目的与要求：通过本章的学习，要求学生了解财务会计的概念和特点；熟悉财务会计的职能和目标；理解财务会计核算的基本前提；掌握财务会计信息质量要求和财务会计的要素及特征；懂得在市场经济条件下依法从事会计工作是提高会计信息质量的根本保证。 教学重点：财务会计的特点，财务会计的基本前提，会计信息质量要求 教学难点：财务会计的基本前提，会计信息质量要求 教学内容： 一、财务报告目标 二、财务会计核算的基本前提 （一）会计主体 （二）持续经营 （三）会计分期 （四）货币计量 三、会计信息质量要求 （一）可靠性 （二）相关性 （三）可理解性 （四）可比性 （五）实质重于形式 （六）重要性 （七）谨慎性 （八）及时性 四、会计要素和会计计量 （一）会计要素及其确认 （二）会计计量属性、 货币资金 教学目的与要求：通过本章的学习，要求学生了解国家现行的有关库存现金、银行存款的管理制度