《高级财务会计》课程教学大纲.doc
《高级财务会计》教学大纲
课程编号英文名称：AdvancedAccounting
学分：3
学时：总学时48学时，其中理论48学时，实践0学时
先修课程：中级财务会计
课程类别：专业主干课程（必修）
授课对象：会计学专业学生
教学单位：商学院
修读学期：第5学期
一、课程描述和目标
《高级财务会计》课程是会计学专业，在《中级财务会计》基础上，为进一步提高学生会计理论水平和应用能力而设置的一门专业必修课程。《高级财务会计》课程是从会计角度，核算与反映新社会经济条件下出现的特殊经济业务，是对中级财务会计一般经济业务内容的补充、延伸和拓展。主要研究企业合并、合并财务报表、外币业务会计、租赁会计等内容。它与传统财务会计互相补充，共同构成了财务会计的完整体系。
本课程拟达到的课程目标:
课程目标1：通过该课程的教学，使学生掌握企业合并、合并财务报表、外币业务会计、租赁会计等特殊经济业务的处理。
课程目标2：通过该课程的教学，可以让学生更加深刻地理解会计学的学科体系，培养科学地处理各个层次的会计业务问题的能力。
课程目标3：本课程表现出涉及领域的广泛性、研究内容的复杂性以及解决问题的特殊性等特征，使学生进一步提高会计理论水平和应用能力，提高思维能力和整合能力。
课程目标4：通过本课程的学习，帮助学生树立逻辑思维，培养学生严谨的工作态度，养成探寻真理的科学精神。
课程目标5：通过本课程的学习，使学生具有较好的思想道德素质、踏实的工作作风、良好的职业道德素养和职业情怀。
二、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
指标点1-2.专业核心知识。熟悉会计准则和政策法规，具备财务会计和管理会计等相关专业知识；具备毕业后通过继续学习考取会计师、注册会计师的知识基础。
课程目标1
H
指标点2-1.专业知识运用能力。能够运用政治、法律、人文、心理和艺术等方面的基本知识，具有发现问题、分析问题和解决问题的能力；具有会计账务处理、财务管理决策、风险评估与审计、支持企业业务决策的能力。
课程目标2
M
指标点2-3.综合决策分析能力。能够综合运用专业知识、工具和方法，具有为企事业单位制定规划、参与决策、优化运营、促进合作和管理风险的能力。
课程目标3
M
指标点3-3.科学素养。具有严谨求实的科学精神，理解科学观念、科学探究过程和科学知识对社会的影响；具有在教师指导下进行专业科学研究的素养。
课程目标4
L
指标点3-4.职业素养。传承大禹精神，以历代会计名家为榜样，具有良好的职业道德和职业情怀；具有团队合作和创新创业意识；能够适应会计相关工作岗位对从业者的素养需求。
课程目标5
M
三、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求及重、难点（含德育要求）
学时
教学
方式
对应课程目标
1
（一）企业合并
1.企业合并概述
2.同一控制下的企业合并（合并日）
3.非同一控制下的企业合并（合并日）
4.通过多次交易分步实现的企业合并
学习要求：了解企业合并的含义与类型，掌握长期股权投资的会计处理，掌握企业合并会计处理的购买法和权益结合法的基本原理，掌握同一控制下、非同一控制下企业合并会计处理要点。
德育要求：通过中国企业海外并购案例分析和讨论，加强诚信意识，树立“四个自信”。
重点：同一控制下和非同一控制下企业合并的会计处理
难点：合并商誉的确认与计量；多次交易分步实现的企业合并会计处理
10
讲授；案例分析
课程目标1，2，3，5
2
(二)合并报表：股权取得日后的合并报表
1.合并财务报表概述
2.合并报表的合并范围和合并理论
3.股权取得日后合并报表的编制
学习要求：掌握合并报表的理论，掌握合并报表范围的确定方法；理解合并财务报表的编制原则与程序；熟练掌握股权取得日后合并财务报表的编制方法。
德育要求：树立逻辑思维和辩证唯物主义思想，培养踏实严谨的工作态度。
重难点：合并报表合并范围的确定；合并报表的编制。
8
讲授；案例分析
课程目标1，2，3，4
3
（三）合并报表：内部交易的抵销
1.内部交易概述
2.内部债权与债务项目的抵销
3.内部商品销售业务的抵销
4.公司间非流动资产交易的抵销
5.公司间现金流交易的抵销
6.合并中的所得税问题
7.合并会计报表综合举例
学习要求：掌握公司间债权债务、存货交易、固定资产交易的抵销分录的编制，了解无形资产转让交易及公司间现金流交易的抵销分录的编制；掌握合并中所得税会计处理。
德育要求：培养学生逻辑思维能力，培养良好的职业道德素养。
重难点：内部商品销售业务的抵销；合并中所得税问题。
14
讲授；案例分析
课程目标1、2，3，5
4
（四）外币业务会计
1.汇率和记账本位币
2.外币交易的会计处理
3.外