2025北师大版高中数学必修第二册强化练习题--立体几何初步拔高练.pdf

2025人教A版高中数学必修第二册强化练习题--立体几何初步拔高练.pdf 2025人教A版高中数学必修第二册综合拔高练 五年高考练考点1空间几何体的结构特征 1.2（021新高考I,3）已知圆锥的底面半径为VX其侧面展开图为一个半圆，则该圆锥的母线长为（） A.2B.2V2C.4D.4V2 2.2（023全国甲理,11）已知棱锥P-ABCD的底面是边长为4的正方形,

2024-11-17 约2.79万字 31页立即下载

2025人教A版高中数学必修第二册强化练习题--立体几何初步.pdf 2025人教A版高中数学必修第二册第八章立体几何初步 全卷满分150分考试用时120分钟一、单项选择题本（题共8小题,每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是合题目要求的） 1.下列说法中正确的是（） A.长方体是四棱柱，直四棱柱是长方体 B.有2个面平行,其余各面都是梯形的几何体是棱台 C.各侧面都是正方形的四棱柱一定是正方体 D.棱柱的侧棱相等，侧面都是平行四边形 2.如图，一个

2024-11-15 约1.44万字 17页立即下载

2025人教A版高中数学必修第二册强化练习题--立体几何初步复习提升.pdf 2025人教A版高中数学必修第二册本章复习提升易混易错练易错点1对几何体的结构分析当致错 1.2（024安徽皖中名校联盟联考）粮食是关系国计民生的重要物资.下图为储备水稻的粮, 中间部分可近似看作圆柱，圆柱的底面直径为10m,上、下两部分可以近似看作完全相同的圆锥，圆柱的高是圆锥高的4倍，且这两个圆锥的顶点相距12m,若每立方米的空间大约可装0.75t水稻，则该

2024-11-14 约1.59万字 19页立即下载

《第13章 立体几何初步》试卷及答案_高中数学必修第二册_苏教版_2024-2025学年.docx 《第13章立体几何初步》试卷(答案在后面) 一、单选题（本大题有8小题，每小题5分，共40分） 1、已知一个长方体的长、宽、高分别为3cm、2cm、4cm，那么该长方体的对角线长是（） A.5cm B.5√2cm C.5√3cm D.5√13cm 2、在正方体ABCD-A1B1C1D1中，若棱长为2，则对角线A1D的长度为： A.2√2 B.4 C.2√3 D.4√2 3、已知空间直角坐标系中，点A(2,0,0)，点B(0,3,0)，点C(0,0,4)，则直线BC与平面AOC的夹角θ的大小为： A.45° B.60° C.90° D.120° 4、已知正方体的棱长为2，那么它的对角线长为： A

2024-12-25 约8.86千字 19页立即下载

2025高中数学必修第二册《立体几何初步》教材分析及教学建议课件（人教版）.pdf 《立体几何初步》教材分析及教学建议人教A版普通高中教科书•数学教师教学用书配套视频课单元-课时教学设计平面与平面垂直判定与性质（2课时） 5«u・r “平面与平面垂直” 数学教学设计、教学反思与点评广■小第五中，）教师教学用书大评：广亲耆广 M•:・千•与千人，入黄•■房中，号*《蔑手（十，二。）必人*翁心箕第册M♦«#rxn* ■忡•认、•顼昔云翁*宛d侏凡句命一—♦微手it。*#.4. “手《-■

2025-05-16 约8.52万字 101页立即下载

《第一章 立体几何初步》试卷及答案_高中数学必修2_北师大版_2024-2025学年.docx 《第一章立体几何初步》试卷(答案在后面) 一、单选题（本大题有8小题，每小题5分，共40分） 1、在长方体ABCD-A1B1C1D1中，若AB=3，BC=4，AA1=5，则长方体的体积V为： A.60 B.72 C.36 D.48 2、在空间直角坐标系中，已知点A(1,2,3)，点B(-1,1,0)，点C(0,1,2)。下列结论正确的是（） A.AB=BC B.AC=BD C.BC垂直于平面ABC D.AC垂直于平面BCD 3、已知一个正方体的对角线长为54，那么该正方体的体积为（） A.27 B.36 C.48 D.54 4、在正方体ABCD-A1B1C1D1中，E是棱AB上的一点，若AB=

2024-12-21 约9.1千字 19页立即下载

《第六章 立体几何初步》试卷及答案_高中数学必修_北师大版_2024-2025学年.docx 《第六章立体几何初步》试卷(答案在后面) 一、单选题（本大题有8小题，每小题5分，共40分） 1、在长方体ABCD-A1B1C1D1中，若AB=2，BC=3，AA1=4，则对角线AC1的长度是： A、5 B、6 C、7 D、8 2、在空间直角坐标系中，点A（3，4，5）关于xoy平面的对称点坐标为（） A、（3，4，-5）B、（-3，-4，5）C、（-3，4，5）D、（3，-4，5） 3、已知正方体的一个顶点为A，过A点的三条棱分别为BC、CD、DA，且BC=2，则正方体的体积V为（） A、8 B、16 C、24 D、32 4、在正方体的一个顶点上，三条相交的棱分别长为1、2、3，那么这个顶点

2024-11-24 约8.29千字 17页立即下载

《第一章 立体几何初步》试卷及答案_高中数学必修2_北师大版_2024-2025学年.docx 《第一章立体几何初步》试卷(答案在后面) 一、单选题（本大题有8小题，每小题5分，共40分） 1、在正方体ABCD-A1B1C1D1中，点E是棱AB的中点，则异面直线BC1与A1E的夹角大小为： A.45° B.60° C.90° D.120° 2、在正方体ABCD-A1B1C1D1中，点E为棱AB上的一点，且AE=AB/3，点F为棱CC1上的一点，且CF=CC1/2。若平面AEF与平面B1C1D1垂直，则下列结论正确的是（） A.EF=AB/√2 B.EF=AB/√3 C.EF=AB/√6 D.EF=AB/2 3、在空间直角坐标系中，已知点A（2，3，4），点B（-1，2，1），则向量AB的

2025-01-12 约1.02万字 22页立即下载

2024-2025学年高中数学 第1章 立体几何初步 3 三视图（教师用书）说课稿 北师大版必修2.docx 2024-2025学年高中数学第1章立体几何初步3三视图（教师用书）说课稿北师大版必修2 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息 1.课程名称：立体几何初步3三视图 2.教学年级和班级：高一年级 3.授课时间：2024年10月15日 4.教学时数：1课时核心素养目标 1.数学抽象：通过三视图的学习，培养学生从实物抽象出几何图形的能力，发展空间想象力和几何直观。 2.逻辑推理：引导学生运用逻辑推理方法，从正视图、侧视图和俯视图之间的关系中推导出空间几何体的形状和特征。 3.数学建模：鼓励学生将实际问题转化为几何模型，学会用数学语言描述和分析空间几何关系。 4.

2025-04-03 约3.95千字 7页立即下载

人教A版高中数学必修第二册第八章立体几何初步课时练汇编.pdf Chapters 第八章立体几何初步 8 . 1 基本立体图形第 1 课时棱柱、棱锥、棱台学【习目标】 1.通过对实物模型的观察，归纳认知棱柱、棱锥、棱台的结构特征2 理棱柱、棱锥、棱台之间的关系3 能运用棱柱、棱锥、棱台的结构特征描述现实生活中简单几何体的结构并进行有关计算. 知识梳理梳理教材夯实基础知识点

2023-05-20 约18.64万字 196页立即下载

人教A版高中数学必修第二册第8章立体几何初步章末检测含答案（教师用）.doc 章末检测 (时间：120分钟满分：150分) 一、单项选择题(本大题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．l1，l2，l3是空间中三条不同的直线，则下列命题正确的是() A．l1⊥l2，l2⊥l3?l1∥l3 B．l1⊥l2，l2∥l3?l1⊥l3 C．l1∥l2∥l3?l1，l2，l3共面 D．l1，l2，l3共点?l1，l2，l3共面【答案】B 【解析】利用平行的传递性可知，l1⊥l2，l2∥l3?l1⊥l3，故B成立；选项A、C、D不满足平行和共面的判定定理，故选B. 2．如图Rt△O′A′B′是一平面图形的直观图，斜边O′

2025-05-05 约7.8千字 13页立即下载

人教A版高中数学必修第二册第8章立体几何初步章末复习与总结课件.ppt 第八章立体几何初步章末复习与总结知识体系构建核心考点培优【答案】B考点一空间几何体的结构特征【解析】以直角梯形较长的腰为轴旋转所得的几何体不是圆台，所以①错误；棱台的两个底面一定是相似多边形，所以②正确；圆柱的轴截面与其侧面的交线才是圆柱的母线，所以③错误；根据圆台的定义，可得④是正确的．故选B.2．如图，几何体A1B1C1－ABC是三棱台，在点A1，B1，C1，A，B，C中取3个点确定平面α，α∩平面A1B1C1＝m，且m∥AB，则所取的这3个点可以是()A．A，B1，C B．A1，B，C1C．A，B，C1 D．A，B1，C1【答案】C考点二空间

2025-05-05 约小于1千字 17页立即下载

苏教版2019版高中数学必修第二册第13章立体几何初步知识点清单.pdf 苏教版2019版高中数学必修第二册第13章立体几何初步知识点清单目录第13章立体几何初步 13.1基本立体图形 13.2基本图形位置系 13.3空间图形的表面积和体积第1■页共24页第13章立体几何初步 13.1

2024-03-18 约2.2万字 24页立即下载

2024-2025学年新教材高中数学 第八章 立体几何初步 8.1 基本立体图形（3）说课稿新人教A版必修第二册.docx 2024-2025学年新教材高中数学第八章立体几何初步8.1基本立体图形（3）说课稿新人教A版必修第二册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课旨在帮助学生掌握基本立体图形的性质，通过具体实例和图形操作，让学生在直观感知的基础上，深入理解空间几何体的特征。通过本节课的学习，学生能够运用所学知识解决实际问题，为后续学习立体几何打下坚实基础。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的空间观念、逻辑推理能力和直观想象能力。通过探究基本立体图形的性质，学生能够提升空间想象力和几何思维能力，学会运用数学语言描述和分析立体图形，同时增强解决实际问题的能力，为培养数

2025-02-25 约3.29千字 4页立即下载

2024年新教材高中数学第八章立体几何初步4.1平面练习含解析新人教A版必修第二册.doc PAGE PAGE5 平面【基础全面练】(20分钟40分) 一、选择题(每小题5分，共20分) 1．空间中有五个点，其中有四个点在同一平面内，但没有任何三点共线，这样的五个点确定平面的个数最多可以是() A．4B．5C．6D．7 【解析】选D.可以想象四棱锥的5个顶点，它们总共确定7个平面． 2．若直线l上有两个点在平面α外，则() A．直线l上至少有一个点在平面α内 B．直线l上有无穷多个点在平面α内 C．直线l上全部点都在平面α外 D．直线l上至多有一个点在平面α内【解析】选D.由已知得直线l?α，故直线l上至多有一个点在平面α内．【加固训练】空间四点A，B，C，D共面而不共线，那

2025-03-26 约2.43千字 5页立即下载