《第二单元亲又亲第三课唱大鹿课件》小学音乐沪音版一年级下册.ppt

第三课第二课时《鼓和号》课件一年级音乐下册 湘艺版（2024）.pptx 《鼓和号》第三课第二课时（湘教版）一年级下 01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂拓展05课堂评价06课堂总结本课目标审美感知艺术表现文化理解通过聆听、演唱歌曲《鼓和号》,感受四二拍子儿歌的舞蹈性和童趣性能够尝试创编动作，借助大鼓、小鼓、号等乐器对歌曲进行伴奏通过学习这首短小、纯真质朴的法国儿歌，感受少年儿童的纯真质朴之美以及积极乐观的生活态度新课导入同学们，充满生机的春天已然到来，学校将要举行盛大的春季运动会。看!开幕式上校鼓号队的大哥哥、大姐姐们，每人手持一件乐器，一个个精神抖擞。他们将为大家展示积极昂扬的《出旗曲》,你们想不想欣赏他们的精彩演奏呢? 新课导入今天，老师特意邀请了

2025-04-17 约1.95千字 22页立即下载

人音版音乐一年级下册第三单元大鹿 教案.docx 《大鹿》教学设计【教学内容】：《唱游音乐·人音版》一年级下册第3单元《亲又亲》音乐游戏《大鹿》 【教材分析】： 《大鹿》是一首具有童话色调的法国儿童歌曲。歌曲旋律明快、跳动，节奏简洁、紧凑。歌词采纳拟人化的叙事手法，幽默风趣，能够让学生从故事中体会歌曲的情感。第一、二乐句旋律明快跳动，叙述了小白免从林中来到大鹿家的情景:第三、四乐句，旋律在高音区发展，节奏相对紧凑，表现了小白兔胆怯猎人追来的惊慌心情和大鹿不怕风险、乐于助人的英勇决心。演唱歌曲《大鹿》时要结合每个乐句中小动物们所处的情景及当时的心情精确把握歌曲的心情及演唱速度。唱准四分、八分和十六分音符。【学情分析】： 一年级的学生好奇心

2025-01-09 约1.73千字 5页立即下载

《第三课做做敲敲课件》小学音乐湘文艺版一年级下册.ppt 听着音乐进教室湖南文艺出版社一年级下册第三课 做做敲敲外沟曹佩红打击乐器打击乐器碰铃沙锤练一练碰铃： 2/4 X - | X - || 叮叮沙锤： 2/4 X X | X X || 沙

2018-06-10 约小于1千字 23页立即下载

《第三课闪烁的小星课件》小学音乐湘文艺版一年级下册.ppt 你知道这是什么乐器吗？ * 江永一小李翠荣你知道怎么敲才能使他们发出好听的声音吗？碰铃用手捏住绳子，手尽量不要碰碰铃，碰完即离开。沙锤是摇后停的要迅速，摇的充分，声音才有弹性。演唱伴奏伴奏伴奏演奏演奏 *

2018-11-22 约小于1千字 12页立即下载

小学数学新人教版一年级下册《第八单元总复习(第三课时课件)》.ppt.ppt 认识图形、找规律、分类与整理总复习开发区中心小学杨丽伟长方形正方形平行四边形圆三角形它们都是平面图形。分　　类按颜色分分　　类数量绿色红色黄色颜色 4 5 6 按颜色分分　　类长方形：正方形：三角形：平行四边形：圆形：平行四边形圆三角形正方形长方形 4 3 4 2 2 按形状分 6 4 5 数量绿色红色黄色颜色＋2 20 50 45 40 请填密码 22 24 你发现规律了吗？按规律继续填一填吧。＋2 ＋2 －5 －5 －5 16 26 36 46 15 22 3 28 4 4 5 5 66 6 6 5 34 4

2017-10-09 约小于1千字 14页立即下载

7第一学期一年级音乐第二单元第三课时歌曲《草原就是我的家》.doc 教师备课教案纸学校：第一小学年级： 一年级 课题歌曲《草原就是我的家》时间主备课人辅备课人教学目标： 1、通过本课的学习，让学生感受蒙古音乐的风格特点，指导学生有感情的演唱歌曲。 2、通过本课的学习，了解有关蒙古族的风土人情，掌握蒙古舞的基本动作。 3、引导学生相互合作，创造性的参与音乐活动的表演实践活动。重难点： 1、让学生感受蒙古音乐的风格特点，指导学生有感情的演唱歌曲〈〈草原就是我的家〉〉。 2、能小组合作进行舞蹈、绘画和打击乐的编创活动。教学准备：多媒体录音机打击乐器

2017-08-31 约1.91千字 3页立即下载

湘艺版音乐一年级下册第三课第二课时《鼓和号》教案 .pdf 第三课教学设计课题《鼓和号》单元第三课学科音乐年级一年级 第二课时这是一堂以为主的歌教学课，在前一首《少先队鼓号曲》中，教材小朋友们已经对少先队鼓号队的主要乐器有了初步的认识。在此基础上，分析本节课继续融入大鼓、小鼓和号这几种乐器，对歌曲进行伴奏表演，巩固所学知识的同时又能增加单一歌教学课的乐趣，丰富学生的艺术体验。 1.通过聆听、演歌曲《鼓和号》，感受*拍子儿歌的舞蹈性和童趣性。学习 2.能够尝试创编动作，借助大鼓、小鼓、号等乐器对歌曲进行伴奏。目标 3.通过学习这首短小、纯真质朴的法国儿歌，感受少年儿童的纯真质朴之美以及积极乐观的生活态度。重点 1.能用轻松、愉悦的声音演

2025-04-20 约3.72千字 4页立即下载

第三课第二课时《鼓和号》教案 一年级音乐下册 湘艺版（2024）.docx 第三课教学设计课题《鼓和号》单元 第三课 第二课时学科音乐年级 一年级 教材分析这是一堂以唱为主的歌唱教学课，在前一首《少先队鼓号曲》中，小朋友们已经对少先队鼓号队的主要乐器有了初步的认识。在此基础上，本节课继续融入大鼓、小鼓和号这几种乐器，对歌曲进行伴奏表演唱，巩固所学知识的同时又能增加单一歌唱教学课的乐趣，丰富学生的艺术体验。学习目标 1.通过聆听、演唱歌曲《鼓和号》,感受拍子儿歌的舞蹈性和童趣性。 2.能够尝试创编动作，借助大鼓、小鼓、号等乐器对歌曲进行伴奏。 3.通过学习这首短小、纯真质朴的法国儿歌，感受少年儿童的纯真质朴之美以及积极乐观的生活态度。重点 1.能用轻

2025-04-14 约2.74千字 4页立即下载

湘艺版音乐一年级下册第三课第二课时《鼓和号》教案.pdf 第三课教学设计课题《鼓和号》单元第三课学科音乐年级一年级 第二课时这是一堂以唱为主的歌唱教学课，在前一首《少先队鼓号曲》中，教材小朋友们已经对少先队鼓号队的主要乐器有了初步的认识。在此基础上，分析本节课继续融入大鼓、小鼓和号这几种乐器，对歌曲进行伴奏表演唱，巩固所学知识的同时又能增加单一歌唱教学课的乐趣，丰富学生的艺术体验。 1.通过聆听、演唱歌曲《鼓和号》,感受拍子儿歌的舞蹈性和童趣性。学习 2.能够尝试创编动作，借助大鼓、小鼓、号等乐器对歌曲进行伴奏。目标 3.通过学习这首短小、纯真质朴的法国儿歌，感受少年儿童的纯真质朴之美以及积极乐观的生活态度。重点 1.能用轻松、愉悦

2025-04-19 约3.44千字 4页立即下载

人音版（2024）新教材一年级音乐下册第三单元《音乐游戏 大鹿》精品课件.pptx 音乐游戏：大鹿唱游音乐·人音版小学一年级下册第三单元《亲又亲》 在一个美丽的森林里，有一座可爱的小房子，房子里住着一只善良的大鹿。大鹿有很多好朋友，其中有一只小兔子经常来找大鹿玩。有一天，小兔子在森林里玩耍的时候，遇到了一个猎人……。大鹿小兔子遇到了什么困难呢？仔细聆听歌曲，思考：歌曲表达了几种情绪？仔细聆听歌曲，思考：歌曲表达了几种情绪？电脑大鹿咦！兔儿为什么这么慌张呢？鹿儿快开门，猎人在追我。先好奇地后不惧危险胆怯紧张地大鹿学唱歌曲：1.学唱歌谱2.有节奏地念歌词3.学唱歌词4.分角色演唱歌曲范唱：伴奏：范唱：伴奏：注意唱好音准和节奏哟~学唱歌曲：1.学唱歌谱2.有节奏地念歌

2025-04-01 约小于1千字 13页立即下载

一年级数学上册第二单元：比一比24单元综合第三课时课件.ppt 比一比郑村中心学校方萍娟大小多少高矮粗细 * *

2020-02-27 约小于1千字 3页立即下载

花城版音乐（简谱）一年级下册第三课 歌曲《十个小印第安人》(2) 课件.pptx 课题：《十个小印第安人》节奏练习 ××××××∣ ×××××‖ 打手号唱短句 111111︱35531‖ 4 印第安人:印第安人是对除爱斯基摩人外的所有美洲原住民的总称。美洲土著居民中的绝大多数为印第安人。印第安人是美洲最古老的居民，他们的皮肤是黑红色的。他们大部分住在中、南美各国。他们热情好客，能歌善舞。喜欢用羽毛来装饰自己，头上羽毛越多，说明他的功劳越大、地位也越高。印第安人用香蒲草编制的房子结束

2025-03-25 约小于1千字 15页立即下载

第三课第一课时《我向国旗敬个礼》、《少先队鼓和号》课件一年级音乐下册 湘艺版（2024）.pptx 《我向国旗敬个礼》、《少先队鼓和号》第三课第一课时（湘教版）一年级下 01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂拓展05课堂评价06课堂总结本课目标审美感知艺术表现文化理解认识打击乐器大鼓、小鼓，并能运用“练一练”读读拍拍中的节奏为《少先队鼓号曲》进行伴奏，体验鼓号队演奏的乐趣学习歌曲《我向国旗敬个礼》,积极参与课堂活动，了解少先队员基本礼仪，能用坚定、自信的情绪演唱歌曲通过音乐的参与实践，做一名合格的少先队员新课导入请同学观看视频，你知道他们在做什么吗? 新课导入他们在参加出旗活动。你们看!有出旗手、升旗手和神气十足的鼓号队员，还有一群少先队员在观看升旗呢!同学们想不想加入他们?让我们

2025-04-14 约1.34千字 24页立即下载

人教版小学一年级语文上册第二单元《b p m f》优质教案(第三课时).pdf 教授课教师“二次《bpmf》优质教案学备课”（手写）过第三课时程【课时目标】设借助拼音，正确认读“爸爸、妈妈”2个词语，认识“爸、妈”2 计个生字。【教学过程】一、复习闯关，巩固旧知 1.第一关：读一读。教师单击鼠标，学生认读小手指向的声母。 2.第二关：认一认。教师指名学生回答课件中图片像哪个声母。 3.第三关：两拼音节拼读大转盘。（1）教师点击转盘，指名学生认读转盘指针对应的两拼音节。（2）全班学生开火车读转盘上的两拼音节。二、拼读音节，认读字词 1.小组合作学习：学会了拼读音节，就能利用拼音来帮助识字。读读图上的音节，交流一下，图上有谁，他们在干什么。预

2024-10-24 约2.15千字 3页立即下载

2025人音版音乐一年级下册第三单元《大鹿》音乐游戏表格式教案.pdf 《大鹿》教学设计课型：音乐游戏设计者：一、目标确定的依据 1.课程标准的相关要求学习任务1：趣味唱游能用正确的姿势、自然的声音，有感情的独唱或齐唱，能在演唱中加入适当的动作进行表演。能按照要求随音乐进行动作模仿、音乐游戏、角色扮演和舞蹈表演等，用身体律动表现音乐的基本要素。能遵守游戏规则，初步建立合作意识。在唱游活动中能够根据老师或指挥提示，做出正确的反应。 2.教材分析 《大鹿》这首歌曲是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲。两乐段，旋律明快跳跃，节奏简洁。叙述了小白兔来到大鹿家的情景及小兔子害怕猎人的紧张心情和大鹿不怕风险、勇敢、乐于助人的决心。歌词采用拟人化的手法，幽默风

2025-04-30 约5.58千字 3页立即下载

《第二单元 亲又亲第三课唱 大鹿课件》小学音乐沪音版一年级下册.ppt

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