《第六单元童趣唱歌白鸽课件》小学音乐人教版三年级上册.ppt
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我们的同伴 看到我们的家园和同伴受到一些不法分子的破坏！你有什么感受？ The Last Tree Your subtitle Goes Here 演一演发生在大森林的故事 怎样用行动保护森林和环境？ * 《森林的故事》 利辛县实验小学 纪晓银 我们的家园 着急 3 1 1 3 4 5 2 实小 纪晓银 *
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《第六单元童趣唱歌捉泥鳅课件》小学音乐人教版三年级上册_1.ppt
捉泥鳅 泥鳅,体细长，前段略呈圆筒形。后部侧扁，腹部圆，头小，口小、眼小，须5对。鳞极其细小，圆形，埋于皮下。 泥鳅被称为“水中之参”，夏季最多。生活在湖池，浑身沾满了自身的粘液，因而滑腻而无法握住。捉泥鳅时通常用竹篓、勺子或者手电来捕捉它。 找一找 范 唱 歌 曲 接 龙 师：池塘的水满了 雨也停了 生：田边的稀泥里 到处是泥鳅 师：天天我等着你 等着你捉泥鳅 生：大哥哥好不好 咱们去捉泥鳅 师：小牛的哥哥 带着他捉泥鳅 生：大哥哥好不好 咱们去捉泥鳅 师：小牛的哥哥 带着他捉泥鳅 生：大哥哥好
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* 三年级第三课 张 掖 路 小 学 执 教 柴 玲 张 掖 路 小 学 执 教 柴 玲 张 掖 路 小 学 执 教 柴 玲 表示“跑跑” 表示“走” 表示“跑快快” 表示“拖－” 2 3 4 请找出与四个乐句中相同或相似的地方。 1 6 6 5 6 5 3 5 3 3 2 3 -- . 2 2 1 2 2 5 5 3 3 2 3 -- . 6 6 5 6 5 3 4 44 3 2 3 -- . 5 5 5 5 5 7 6 66 6 5 6 --
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德国 奈克 问题1 听鸟店,思考乐曲表现了怎样的情景? 分段欣赏 第一段 他描写的是什么时间? 你听到了哪些声音？ 你能用动作来变现这个情景吗？ 第二段 欢快优美 乐曲中的速度怎么变化？ 这样的变化描写了小鸟在做些什么？ 有快速，中速和慢速． 快速描写了小鸟在追逐; 中速描写了小鸟们在做游戏; 慢速描写了鸟们在休息! 第三段 谁来了？ Miao~Miao~ 猫来了``同学们一边听音乐一边表演小猫要吃小鸟的情
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1.歌曲中唱到了哪些花？ 2.歌词的语言有什么特点？ 3.歌曲的情绪是怎样的？ * 人教版三年级音乐上册 执教：肖玉香 2014年11月 请同学们带着这几个问题去聆听音乐。 歌曲共有几段，唱到了哪些花？ *
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人教版三年级上册第六单元白鸽教案 .pdf
人教版三年级上册第六单元白鸽教案
授课内容授课时数
授课班级授课人数
授课地点授课时间
教学内容
本节课选自人教版三年级上册第六单元《白鸽》一课。教学内容主要包括：1.学
习生字词，如“鸽、翱、翔”等；2.阅读课文，理解白鸽的外貌、生活习性及与
人类的关系；3.学习课文中的修辞手法，如比喻、拟人等；4.了解课文作者的
观察和表达方法，学会用生动的语言描绘事物；5.培养学生对自然事物的观察
兴趣和保护意识。通过本节课的学习，使学生能够掌握课文内容，提高阅读理解
能力，丰富词汇量，并激发学生对大自然的热爱。
核心素养目标
本节课的核心素养目标为：1.培养学生的语文素养，提高阅读理解和表达能力，
通
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人教版三年级音乐上册《白鸽》教.docx
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《白鸽》教案
一、教学内容
1、学唱轮唱歌曲《白鸽》。
2、欣赏歌曲《白鸽》。二、教学目标
1、有感情的演唱歌曲《白鸽》，表现出白鸽的可爱，同时引导学生更加的热爱生活、感受到身边事物的美好。
2、通过律动、模仿白鸽歌唱等方式，使学生充分感受歌曲、学习歌曲。
3、掌握轮唱这种演唱方式。通过欣赏同主题的异国歌曲，区别不同的风格。
三、教材分析
《白鸽》这首歌曲是一首轮唱歌曲，共有三个乐句组成。歌曲旋律采用音阶基级进的方式，上升、下降，旋律清晰明了，但同音反复处等地方，音准还是有一定难度。旋律的走向和力度的变化紧密结合，对于三年级学生还是要做很好练习的。
四、教学重难点
重
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* 欢迎来到音乐课堂 大家好 手鼓：特隆嘭嘭嘭 特隆嘭嘭嘭 喇叭：特隆滴滴答 特隆滴滴答 我是个小小音乐家 住在 我 起 能奏出美妙的音乐 特隆 特隆 我是个小小音乐家 住在 我 起 能奏出美妙的音乐 特隆 特隆 *
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《第四单元小乐队唱歌我是小小音乐家课件》小学音乐人教版三年级上册.ppt
这些音符你会认吗 特隆 嘭 嘭 嘭 特隆 嘭 嘭 嘭 特隆 嘭 嘭 嘭 特隆 嘭 嘭 嘭 特隆 滴 滴 答 特隆 滴 滴 答 特隆 滴 滴 答 特隆 滴 滴 答 我是个小小音乐家，住在（ ）我（ ）起（ ）能奏出美妙的音乐。(特隆 )跳哟唱哟，跳哟唱哟，（特隆 ）。
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我是小小音乐家 * 手 鼓 木 琴 小喇叭 原唱 我是个小小音乐家，住在 能奏出美妙的音乐。 我 起 我是个小小音乐家，住在 能奏出美妙的音乐。 我 起 我是个小小音乐家，住在 能奏出美妙的音乐。 我 起 *
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《第四单元小乐队唱歌法国号课件》小学音乐人教版三年级上册_2.ppt
4 法 国 号 导入 请同学们复习演唱《小号手之歌》，边唱边加入符合四二拍强弱规律的声势动作。 听一听：这首歌曲可以加入四二拍的声势动作吗？ 音乐知识 边听歌曲边用四三拍强弱规律的声势动作表现，感受歌曲的韵律。 请同学们说一说这首歌曲演唱了什么内容。 学唱歌曲 跟着录音轻声哼唱歌曲，说出有几句歌词？ 学唱歌曲 跟琴学唱歌谱，注意音准，以及每句最后一个长音的时值。 师生接唱歌谱 * * * * * *