（人教版）2010年初中历史（精品课件）八年级（下）第3单元建设有中国特色的社会主义 第9课改革开放.ppt
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生产队社员正在领取家庭联产承包责任制的合同书 改革开放后的安徽农村小镇 课堂练习 1．经济体制改革在农村实行（ ） A．家庭联产承包责任制 B．租让制和租借制 C．股份合作制 D．租借制和承包制 2．被人们以“一夜城”来形容其发展变化快的城市是（ ） A．海口 B．北京 C．深圳 D．上海 * 改革开放 第9课 深圳等经济特区的建立 国 有 企 业 的 改 革 家庭联产承包责任制 十一届三中全会 1978 党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放 邓小平在十一届三中全
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2024年八年级历史下册 第三单元 建设中国特色社会主义 第8课 历史转折与改革开放的起步说课稿 华东师大版.docx
2024年八年级历史下册第三单元建设中国特色社会主义第8课历史转折与改革开放的起步说课稿华东师大版
一、设计思路
本课以“历史转折与改革开放的起步”为主题，紧扣华东师大版八年级历史下册第三单元，通过回顾历史事件，引导学生了解改革开放的背景、进程和意义，培养学生的历史思维和爱国主义情感。教学设计注重启发式教学，结合史料分析和互动讨论，引导学生自主探究，深化对中国特色社会主义的认识。
二、核心素养目标
本课旨在培养学生以下核心素养：
1.历史思维：通过分析改革开放的历史背景和过程，提升学生解读历史现象、理解历史规律的能力。
2.文化理解：引导学生认识中国特色社会主义文化的独特性和时代价值，增强文化
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2024年八年级历史下册 第三单元 建设中国特色社会主义 第8课 历史转折与改革开放的起步教学实录 华东师大版.docx
2024年八年级历史下册第三单元建设中国特色社会主义第8课历史转折与改革开放的起步教学实录华东师大版
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为2024年八年级历史下册第三单元建设中国特色社会主义中的第8课“历史转折与改革开放的起步”。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本课以我国改革开放的历史背景、主要内容及深远影响为线索，与学生之前学过的建国初期我国社会主义建设的历史知识相衔接，有助于学生深入理解改革开放的历史意义和深远影响。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生以下核心素养：1）历史思维，通过分析改革开放的历史进程，提升学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力；2）文化理解
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韩秀华_八年级历史下册第三单元建设有中国特色的社会主义第九课改革开放.ppt
新 街 口 的 变 迁
50年代
90年代
80年代初
本世纪初
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知识与能力:
1.掌握家庭联产承包责任制的实行及其作用;
2.
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部编版初中历史八年级下册第3单元第10课建设中国特色社会主义课件2共25张.ppt
美国最具影响力的新闻周刊《时代》，1976年到1997年邓小平共有8次登上《时代》周刊的封面，其中两度成为年度风云人物。他的入选理由是“他改革了国家，也改变了世界。他的名字总与中国令人称奇的经济发展联系在一起”。让我们追寻着伟大领袖邓小平的足迹，共同探寻“建设中国特色社会主义”的道路。
邓小平理论指导地位的确立
1982年，中共十二大，邓小平提出：建设有中国特色的社会主义
同志们：
中国共产党第十二次全国代表大会现在开幕……
我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴外国经验。但是，照抄照搬别国经验、别国模式，从来不能得到成功。
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人教版八年级历史下册第3单元建设有中国特色的社会主义复习课件.ppt
3、 “南巡讲话”历史意义： ①进一步解放了人们的思想， ②对建设有中国特色的社会主义产生了深远影响。被称为改革开放的第二次宣言 二、邓小平理指导地位的确立 建立社会主义市场经济体制 4、1992年中共十四大：高度评价了邓小平建设有中国特色社会主义理论，确定了它在全党的指导地位 二、邓小平理指导地位的确立 5、1997年中共十五大：把邓小平理论确立为党的指导思想，对建设有中国特色社会主义具有重要意义 大会作了题为《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》的报告，并写入党章。 这次大会的灵魂就是高举邓小平理论的伟大旗帜 总结： 邓小
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【优选整合】部编版初中历史八年级下册第3单元第10课 建设中国特色社会主义（导学案）.doc
第10课建设中国特色社会主义导学案
【学习目标】
1、掌握四项基本原则、建设有中国特色的社会主义理论、社会主义初级阶段的基本路线、邓小平南巡讲话、十四大、十五大等基础知识。
2、通过学习邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师、提高自己独立归纳分析问题的能力。
【学习重点】
改革开放的总设计师邓小平
【学习难点】
邓小平理论是马克思主义在中国的新发展
【学习过程】
◆情景导入，生成问题
美国最具影响力的新闻周刊《时代》，1976年到1997年邓小平共有8次登上《时代》周刊的封面，其中两度成为年度风云人物。他的入选理由是“他改革了国家，也改变了世界。他的名字总与中国令人称奇的经济发展联系在一起
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初中历史人教版（部编）八年级下册10建设有中国特色的社会主义+教学设计.doc
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八年级下册第三单元第10课建设有中国特色的社会主义
一、【课标与教材分析】
（一）课标要求邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。
核心概念：识记事件，理解邓小平理论的形成。
（二）教材分析：十一届三中全会召开后，我国进入了改革开放和建设有中国特色社会主义的崭新的历史时期，本课是邓小平在改革开放的实践中根据中国国情实事求是解决发展当中问题的具体体现和理论指导，可以说是伟大转折的继续，在教材中具有承上启下的地位和作用。
（三）教学重难点：依据课程标准和教材解析，确立本课的重点难点如下：
重点：了解邓小平在改革开放和现代化建设方面的贡献，认识邓小平理论是改革开放和
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《第10课 建设中国特色社会主义》课件_初中历史_八年级下册_统编版.pptx
中国特色社会主义建设;目录;目录;社会主义建设概述;社会主义基本理论;中国特色社会主义定义;发展历程简述;理论体系与指导思想;马克思主义中国化;毛泽东思想;邓小平理论;“三个代表”重要思想;科学发展观;改革开放与现代化建设;改革开放政策;经济体制改革;社会主义市场经济;对外开放成就;政治体制与法制建设;中国特色社会主义政治;法制建设进程;政治体制改革;民主与法治;文化与社会建设;社会主义核心价值观;文化体制改革;社会事业进步;社会主义精神文明;国防与军队现代化;国防建设方针;军队现代化进程;军民融合发展;外交政策与国际地位;独立自主的和平外交;多边外交与国际合作;中国在国际事务中的角色;未来展
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建设有中国特色的社会主义第9课改革开放.ppt
一九七九年，那是一个春天， 有一位老人在中国的南海边画了一 个圈，神话般地崛起座座城,奇迹般 地聚起座座金山。…… 凤阳花鼓词 说凤阳，道凤阳 凤阳本是好地方 自从出了朱皇帝 十年倒有九年荒 凤阳地多不打粮 磙子一住就逃荒 只见凤阳女出嫁 不见新娘进凤阳 30年前 * 1976年产粮 0.77亿公斤 1980年产粮 5.02亿公斤 1981年产粮 6.70亿公斤 1982年产粮 7.15亿公斤 1987年粮食产量比1978年增加了32％； 棉花产量比1978年增加了93.3％， 农业总产值比1978年增加了近三倍。 ——中华人民共和国国史 说凤阳，道凤阳