【优选整合】部编版初中历史八年级下册第3单元第10课 建设中国特色社会主义（导学案）.doc

第10课建设中国特色社会主义导学案 【学习目标】 1、掌握四项基本原则、建设有中国特色的社会主义理论、社会主义初级阶段的基本路线、邓小平南巡讲话、十四大、十五大等基础知识。 2、通过学习邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师、提高自己独立归纳分析问题的能力。 【学习重点】 改革开放的总设计师邓小平 【学习难点】 邓小平理论是马克思主义在中国的新发展 【学习过程】 ◆情景导入，生成问题 美国最具影响力的新闻周刊《时代》，1976年到1997年邓小平共有8次登上《时代》周刊的封面，其中两度成为年度风云人物。他的入选理由是“他改革了国家，也改变了世界。他的名字总与中国令人称奇的经济发展联系在一起”。让我们追寻着伟大领袖邓小平的足迹，共同探寻“建设中国特色社会主义”的道路。◆自主学习，梳理知识 知识点一邓小平理论指导地位的确立 1．坚持四项基本原则 坚持四项基本原则指的是_______________、___________________、______________________、________________________。 2．邓小平理论指导地位的确立 （1）中共十二大：在中国共产党第十二次全国代表大会上，提出从中国的实际出发，建设________________________。 （2）中共十三大：中国共产党第十三次全国代表大会上阐明了________________理论。 提出了党在社会主义初级阶段的基本路线，即以________________为中心，坚持________________，坚持________________。（一个中心、两个基本点） 作出了社会主义初级阶段经济发展分________的战略部署。 （3）邓小平南方谈话 ①背景：20世纪80年代末90年代初，中国社会主义现代化建设和改革开放遇到________________等问题的困扰。 ②“南方讲话” 时间 ________年 主要 内容 党的________________要管一百年；特区姓“社”不姓“资”；________才是硬道理 意义 进一步解________________，对建设有中国特色的社会主义产生了深远影响 （4）邓小平理论的形成 ①在中国共产党第十四次全国代表大会上，确立了邓小平理论在全党的________________。 ②1997年，在中国共产党第十五次全国代表大会上，把邓小平理论确立为党的________________。 知识点二 中国共产党第十六次全国代表大会 1.时间：______年 2.“三个代表”重要思想的内容： _____________________________________________________。 3. “三个代表”重要思想的意义：_______________________________________________________。 知识点三 中国共产党第十七次全国代表大会 1.时间：______年 2.会议的内容：（1） ____________________________________________________； （2）_________________________________________________________; （3）____________________________________________________; （4）_______________________________________________________。 ◆合作探究，拓展延伸 探究一 材料一 建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。……党的基本路线是党和国家的生命线，必须坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于中国特色社会主义伟大实践，…… ——摘自中国共产党第十八次全国代表大会报告 （1）材料一中“社会主义初级阶段”理论和“党的基本路线”是在哪一会议上提出的？依据材料概括“社会主义初级阶段”理论和“党的基本路线”的现实意义。 材料二 改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义的道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。 （2）材料二中“姓‘资’还是姓‘社’的问题”的困扰出现在什么时期？邓小平南巡产生了怎样的影响？ （3）邓小平自称“是中国人民的儿子”，你如何评价他？材料一中的“伟大理论”是什么？为什么称这一“伟大理论”是当代中国的马克思主义？ ◆达标测评，巩固新知 1.被誉为中国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师的是（ ） A.毛泽东 B.周恩来　　C.刘少奇　　 D.邓小平 2.提