文档详情

细“微“之处见真章——巧用显微镜培养六年级学生的“微操作”能力-来源:小学科学·教师版(第2019012期)-长春出版社.pdf

发布:2023-02-06约3.75千字共1页下载文档
文本预览下载声明
学科学 半月刊 并说说理由。 在讨论中孩子们一致达成共识,这 样的操作步骤是他们根据自己的认知得 细“微”之处见真章——巧用显微镜 出的,自己构建的,不是别人强加的,印
显示全部
相似文档