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基于传统文化的科学课教学研究与探索-来源：小学科学·教师版（第2019012期）-长春出版社.pdf

发布：2023-02-07约3.82千字共1页下载文档
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科学探究 习近平总书记指出：中华优秀传统 行结合。针对小学生年龄特点和科学学 融合后的主题内容确定后，有的在 文化是中华民族的“根”和“魂”，是我们 科性质，采用以科学探究为主，利用资料 课堂教学中展开，有的内容就需要延伸 必须世代传承的文化根脉、文化基因，也 搜集整理、参观、调查等形式。学生在学 到课外。 是我们坚定“四个自信”的深厚基础。 习科学课程的基础上，
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