提高头脑风暴类科学课型教学有效性策略-来源：小学科学·教师版（第2019012期）-长春出版社.pdf
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科学探究
众所周知，小学科学不仅可以让小 解，并可以聆听他人的意见，通过充分的
二、营造合作氛围，将头脑风暴式学
学生体验到探究的乐趣，还可以使他们 讨论，获得对问题的共识。此外，小学科
习落到实处
获得自信，从而
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