2016中职《学前教育史》考试复习资料宝典：中国近现代著名教育家01.doc

2016中职《学前教育史》考试复习资料宝典：中国近现代著名教育家02.doc 《学前教育史》考试复习资料宝典 三【陶行知】【大纲】识记：1，幼稚园之新大陆 2，幼稚园的三种大病 3，培养儿童创造力的六大解放 4，艺友制领会：1，生活教育理论的基本精神 2，学前教育的重要性 3，幼稚教育的服务方向在陶行知影响下，二十年代出现了一个乡村教育思潮和乡村教育运动。P177 1927，陶行知创办南京试验乡村师范学校，后改称晓庄学校。陶行知的理论体系是：“生活教育。” 陶行知，总结“即工即传”的办法，创“小先生制、传递先生制”，对扫盲及教育有重要影响。P178 陶行知，1936，《国难教育方案》，开展国难教育运动。陶行知，提

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2016中职《学前教育史》考试复习资料宝典：中国古代学前教育01.doc 《学前教育史》考试复习资料宝典 第一编中国古代学前教育1 一，选择填空。 1▲.史前社会幼儿教育包括劳动技能教育、社会道德观念的养成、体格和军事训练等内容.p5 2▲.传说中我国最早的儿童学校叫“__痒______”。P6 3▲.“人不独亲其亲，不独子其子”，原始社会的儿童教育，实行公养公育 p6 4▲▲．中国古代儿童学前教育的基本形式是家庭教育 p7 5▲.中国古代幼儿道德教育的主要内容包括培养志向，教以，并教育幼儿勤俭耐劳、诚实无欺、行善积德、礼貌谦让等。PP23 7▲.教儿宜早、教子义方、信而勿诳、潜移默化、量资循序、有教有爱等家庭教育原则，出自古代中国 p26-30 8▲▲

2017-07-04 约1.75千字 3页立即下载

2016中职《学前教育史》考试复习资料宝典：中国古代学前教育02.doc 《学前教育史》考试复习资料宝典 第一编中国古代学前教育1 三、名词解释、简答 ▲[05 全国2005年7月] 朱熹的“眼前事” 在教育内容上，朱熹提出，15岁以前的儿童，主要是就儿童日常生活接触的眼前事去教他们，就教者而言，是教事，就孩子而言是学其事。他认为他认为学必自近者易者始，并认为学问之道只就眼前日用的开始，初学应给以简单容易的内容。儿童主要是学习眼前日用之事,是“知之浅而行之小也”。 ▲【09 全国2008年4月】36.“三母制度”p38 1，这是宫廷儿童教育制度之一。 2，挑选符合条件的女子承担保育和教导太子、王子的职责。 3，子师、慈母、保母合称三母。子师负责对太子进

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2016中职《学前教育史》考试复习资料宝典：第二编中国近代学前教育1.doc 《学前教育史》考试复习资料宝典 第二编中国近代学前教育1 晚清和外国教会 1，19世纪60年代，我国产生了近代新式学校， 2，1904年中国第一个近代学制——癸卯学制，按此学制，学前教育实行蒙养院制度。 3，鸦片战争后，为适应近代工业需要，教育出现三种不同性质学校：教会学校、洋务学堂、新学校。 4，梁启超，“人生百年，立于幼学”，强调儿童教育意义，出自《论幼学》。▲ 5，梁启超，《论女学》，批评了“妇人无才便是德”的传统封建观念。 6，1905年，科举制度废除，标志封建时代旧教育在形式上结束，新的半殖民地半封建社会教育制度形成。 7，蒙养院是中国最早的学前教育机构。 8.__蒙养院____是

2017-07-01 约3.74千字 4页立即下载

2016中职《学前教育史》考试复习资料宝典：第一编中国古代学前教育.doc 《学前教育史》考试复习资料宝典 00 第一编中国古代学前教育1 一，选择填空。 1▲.史前社会幼儿教育包括劳动技能教育、社会道德观念的养成、体格和军事训练等内容.p5 2▲.传说中我国最早的儿童学校叫“__痒______”。P6 3▲.“人不独亲其亲，不独子其子”，原始社会的儿童教育，实行公养公育 p6 4▲▲．中国古代儿童学前教育的基本形式是家庭教育 p7 5▲.中国古代幼儿道德教育的主要内容包括培养志向，教以，并教育幼儿勤俭耐劳、诚实无欺、行善积德、礼貌谦让等。PP23 7▲.教儿宜早、教子义方、信而勿诳、潜移默化、量资循序、有教有爱等家庭教育原则，出自古代中国 p26-30

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2016中职《学前教育史》考试复习资料宝典：第一编中国古代学前教育2.doc 《学前教育史》考试复习资料宝典 第一编中国古代学前教育2 63. 贾谊关于太子教育理论，主要见之于《新书》的《傅职》、《保傅》、《劝学》、《胎教》中。 64，贾谊，“天下之命，悬于太子。” 65，贾谊将太子教育分为4个阶段，即胎教、学前教育、学校教育、成人教育，前两个属于幼儿教育。 66，贾谊认为，选择父母是胎教的根本问题。对孕妇要进行“正礼”教育。 67，贾谊，“太子之善，在于早喻教与选左右”。早，一是要行胎教，一是要实施学前教育。 68，贾谊，在《贾子新书傅职》篇，专门讨论了太子这些老师的职责、任务。 69，我国封建社会第一部系统完整的家庭教科书——《颜氏家训》，是家训的鼻祖，家教的典

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2016中职《学前教育史》考试复习资料宝典：第二编中国近代学前教育2.doc 《学前教育史》考试复习资料宝典 中国近代学前教育2 民国和老解放区 1, 1912, 蔡元培，壬子癸丑学制，蒙养园制度。 2，壬戌学制，幼稚园制度。 3，学前改革实验活动，吸取了美国实用主义教育思想，探索建立和发展中国化、科学化的学前教育制度。 4，1912，《学校系统令》称“壬子学制”，与各种学校令结合，称“壬子癸丑学制”。 5. 按照“壬子癸丑”学制的规定，学前教育机构的名称为蒙养园 p109 6. 按照“壬子癸丑”学制的规定，蒙养园是学制体系上的教育机构，但与大学院一样，不占学制年限，并未单独成为学制系统中的一级。P111 7. 民国初年，蒙养园附设于小学、学校和女子高等师范学校

2017-07-02 约3.31千字 6页立即下载

2016中职《学前教育史》考试复习资料宝典：第二编中国近代学前教育3.doc 中国近代学前教育3 中国近现代著名教育家 一，【蔡元培】【大纲】识记：1五育并举的教育方针 2尚自然、展个性 3 学前儿童公育领会：1五育并举教育方针的基本精神 2学前儿童美育的要义 1，蔡元培，建立中国资产阶级民主教育制度，任中国教育会会长，毛泽东称他“学界泰斗，人世楷模”。 2，蔡元培，《对于教育方针之意见》，为养成“共和国民健全之人格”，提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、和美育“五育”并举的教育方针。 3. 蔡元培 “军国民教育” 指的是对国民的体育

2017-07-01 约1.01千字 7页立即下载

2016中职《学前教育史》考试复习资料宝典：民国和老解放区.doc 《学前教育史》考试复习资料宝典 中国近代学前教育2 民国和老解放区 1, 1912, 蔡元培，壬子癸丑学制，蒙养园制度。 2，壬戌学制，幼稚园制度。 3，学前改革实验活动，吸取了美国实用主义教育思想，探索建立和发展中国化、科学化的学前教育制度。 4，1912，《学校系统令》称“壬子学制”，与各种学校令结合，称“壬子癸丑学制”。 5. 按照“壬子癸丑”学制的规定，学前教育机构的名称为蒙养园 p109 6. 按照“壬子癸丑”学制的规定，蒙养园是学制体系上的教育机构，但与大学院一样，不占学制年限，并未单独成为学制系统中的一级。P111 7. 民国初年，蒙养园附设于小学、学校和女子高等师范学校

2017-06-30 约2.23千字 2页立即下载

2016中职《学前教育史》考试复习资料宝典：民国老解放区.doc 《学前教育史》考试复习资料宝典 中国近代学前教育2 1，名词解释：蒙养园 p110-111 1，1912年，按照“壬子癸丑”学制的规定，学前教育机构的名称为蒙养园 2，蒙养园是学制体系上的教育机构，但与大学院一样，不占学制年限，未单独成为学制系统中的一级。3 蒙养园附设于小学、学校和女子高等师范学校内，纳入到真正教育机构之中。1932年由教育部正式公布，根据?1929年《幼稚园课程暂行标准》修订。是我国第一个自己制定的统一的幼稚园课程标准它分教育总目标、课程范围、教育方法要点三部分它既体现了民族性又体现了洋为中用的精神，具有中国化、科学化特点。?1932年由教育部正式公布，根据?19

2017-06-30 约1.11千字 4页立即下载

[2016学前教育学复习资料].doc 学前教育学复习资料（一）（第一、二章）一、填空题（每空1分，共15分）1.标志学前公共教育思想诞生的理论著作是柏拉图的　　《理想国》　　。2.世界上第一部学前教育的大纲和参考本是　《母育学校》　　　　，其作者是捷克教育家　学前教育理论第一次尝试　　　。3.我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是　陶行知　，其办园思想是“　中国化　　”、“平民化　”。4.儿童心理发展的四阶段是指：　　感知远动阶段、前运算思维阶段、具体远动阶段　和形式运算阶段。5.学前教育是面向　0-6　　　岁儿童实施的教育。6.学前教育效益指的是学前教育发挥　其攻能　　的表现和结果。7.学前教育效益的特征体

2016-03-21 约1.6万字 10页立即下载

第7章3 著名教育家的学前教育思想.docx PAGE 1- 第7章3著名教育家的学前教育思想一、1.费尔巴哈的学前教育思想 (1)费尔巴哈的学前教育思想深受其哲学观点的影响，他认为教育应该以人的全面发展为目标，强调个体在社会生活中的地位和作用。在他的观点中，学前教育被视为个体早期发展的重要阶段，这一阶段的任务是培养儿童的道德情感、审美能力和初步的社会交往能力。费尔巴哈认为，教育应该尊重儿童的个性，关注其内心世界，通过游戏、艺术和自然等活动，激发儿童的兴趣和潜能。 (2)费尔巴哈强调教育应该与儿童的生理和心理发展相适应。他认为，儿童在成长过程中，其认知、情感和意志等方面都会经历不同的阶段，教育者应该根据这些阶段的特点，采取相应的教育方法

2025-03-22 约1.96千字 4页立即下载

中国近现代的学前教育发展.pptx 演讲人：日期：中国近现代的学前教育发展 CATALOGUE目录01中国近代学前教育的起源02政策推动下的学前教育发展03学前教育制度的建立04实践中的学前教育发展05学前教育的社会影响06未来展望与挑战 01中国近代学前教育的起源 19世纪末的家庭教育家庭教育的地位在19世纪末，家庭教育在中国社会中占据了非常重要的地位，是儿童接受教育的最主要形式。家庭教育的内容家庭教育的方式主要包括儒家经典、诗词歌赋、礼仪规范等传统文化，以及家长传授的生活技能和经验。通常采用私塾、家教和家族教育等方式进行，注重言传身教和因材施教。123 农民家庭的教育观念主要包括农业生产技能、生活技能、道德规范和宗教信仰等，

2025-05-07 约2.74千字 27页立即下载

近现代的学前教育.pptx 近现代的学前教育;;;;;学前教育学成为一门独立的科学，首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙思想家J.-J.卢梭的影响下，接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。;国内现状;;陶行知的“生活教育”理论;现代创新实践模式探索;家庭是儿童最早接触的教育环境，家长

2025-05-07 约小于1千字 28页立即下载

学前教育-《学前教育学》复习资料.pdf 百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府 学前教育本《学前教育学》复习资料1 一、填空题 1、学前教育学主要研究（）和幼儿园教育， 2、1903年，张之洞、张百熙制订（），第一次将学前教育列入学制系统。 3、皮亚杰认为影响儿童心理发展的四个基本因素是：成熟、练习和习得的经验、社会性经验和（）。 4、教育目的规定了把年轻一代培养成什么样（）的人。 5、体质即人体的质量，包括体格、体能、（）和心理因素几个方面。二、名词解释 1、发展 2、教育目的三、简答题 1、试述学前教育学各个发展阶段的主要特点。 2、简述皮亚杰的发展理论。 3、婴儿的日常生活护理和教育包括哪些工作？

2025-01-01 约1.14万字 12页立即下载