《西风的话课件》初中音乐人教2011课标版七年级上册课件_6.ppt
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《西风的话课件》初中音乐人教2011课标版七年级上册课件_7.ppt
秋天终于来了.我生长在南方,对南方的秋天有着不一般的喜爱和依恋.在南方,夏季来得漫长,以致秋天的到来总会比北方晚些.然而,南方秋与夏之间区别还是明显的. 秋天是寒暑交替的季节.一场秋雨一场凉,前几天一场秋雨过后,不再有酷热难熬的气温,肆虐的秋老虎倏忽不见了踪影.人们可走出家门,走进大自然,尽情享受秋天别有一番的风景;秋天不再有放射灼人的紫外线,晒得皮肤火辣辣的,秋天的阳光给人的感觉是柔和妩媚的;淫威的台风,狂啸的暴雨也已远去,秋风给人的感受是爽快和惬意. 秋与夏的区别除气候外,还有许多.比如树叶,秋和夏树叶的颜色反差彼大.一到秋季,树上的绿叶没有那么鲜绿了,慢慢地由绿变黄,随着
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《西风的话课件》初中音乐人教2011课标版七年级上册课件_4.ppt
同学们能说一说你们知道的 与秋天相关的成语吗？ 硕果累累 金风送爽 秋高气爽 一叶知秋 ······ “我爱记歌词” 游戏规则： 全班同学共分为四组， 每组同学记忆一句西风给我们的话。 看哪组先记住哦？ 去年我回去， 你们刚穿新棉袄。 今年我来看你们，你们变胖又变高。 你们可记得， 池里荷花变莲蓬？ 花少不愁没颜色，我把树叶都染红。 去年我回去
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《西风的话课件》初中音乐人教2011课标版七年级上册课件_2.ppt
歌曲以儿歌的形式出现，借“西风”之口，寥寥数语，简练而生动地描写了一年来小朋友的成长和节令景物的变化，点出了初秋的特征，饶有情趣。同时作者明快地描绘了乡村儿童简单、纯洁的美好心灵，并以此鼓励青少年珍惜时光，憧憬未来！ * * 歌曲表达了什么内容？作者想告诉我们什么？ 我国20世纪30年代著名作曲家,音乐教育家。早年在美国欧伯林大学及耶鲁大学学习作曲。1929年回国,为我国培养了很多杰出的专业音乐人才。是中国早期音乐教育影响最大的奠基人。被当时的音乐界誉为“爱国歌曲之王”。他的代表作品有清唱剧《长恨歌》,歌曲《花非花》,《踏雪寻梅》等。 黄 自 歌曲的情绪和速度怎
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《西风的话课件》初中音乐人教2011课标版七年级上册课件_1.ppt
金色的秋天 再见 * *
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《西风的话课件》初中音乐人教2011课标版七年级上册课件_5.ppt
金色的秋天 再见 * *
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《西风的话课件》初中音乐人教2011课标版七年级上册课件_3.ppt
x - - xx /x - - xx 1.歌曲中描绘的是哪个季节？ 2.歌曲的速度是怎样的？ 1.歌曲中描绘的是哪个季节？ 2.歌曲的速度是怎样的？ 歌曲的情绪和速度怎样？全曲分为几个乐句？ 歌曲的情绪（ ）；速度（ ）， 全曲分为（ ）乐句。 欢快活泼 柔和抒情； 柔和抒情 较慢 较慢 较快. 四个 八个 四个 请同学们细心听老师范唱，体会《西风的话》 这首歌曲告诉了我们什么？ 一字多音 七度大跳音程 黄自字今吾，作曲家。江苏川沙（今属上海市）人，生于1904年3月23日，1938年5月9日卒于上海。
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《西风的话课件》初中音乐人教2011课标版七年级上册课件.ppt
欣赏图片，体会意境！;第三单元 金色的秋天;学习目标;●歌曲的情绪、速度是怎样的？
●词作者是站在一个什么人的角度创作的歌词？
;●歌曲的情绪、速度是怎样的？
●词作者是站在一个什么人的角度创作的歌词？
; 黄自是我国上世纪30年代重要作曲家，音乐教育家，早年留学美国。回国后，在上海国立音乐专科学校任教，培养了许多优秀音乐人才，他是我国早期音乐教育的奠基人之一。;感悟歌词：;模唱旋律：;歌曲学唱：;f: 强
p: 弱
mp: 中弱
;歌曲学唱：;体会旋律上行、下行与力度强弱的关系。;;体会旋律线的起伏与情感变化的关系。;请同学们演唱时用手画出旋律线。;探究：旋律线的起伏与音乐情感变
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《西风的话课件》初中音乐人教2001课标版七年级上册课件_2.ppt
西风的话 胡堤小学 ：任俊璐 学习目标： 1．学唱《西风的话》，学习用自然舒展的声音歌唱秋天的美景。 2．通过学唱歌曲，认识到歌曲的主旨——珍惜时间，热爱美好生活。 学习重难点： 指导学生用自然、舒展的声音演唱歌曲，表现歌曲的抒情意境。 《西风的话》是黄自于上世纪三十年代创作的歌曲。黄自叔叔秋天回家在探望亲人的过程中，见到他的侄子侄女在一年来发生的变化，不仅感叹时间流逝的飞快而写下的这首歌曲。歌曲借“西风”之口，寥寥数语，简练而生动地描写了一年来小朋友的成长和节令景物的变化，点出了初秋的特征，饶有情趣。同
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《西风的话课件》初中音乐人教2001课标版七年级上册课件.ppt
沙锤 X X XX X X │X — X — │X X XX XX│X — — 0‖ 碰铃 X — — —│X — — —│ X — — — │X — — 0‖ 秋风起，一日比一日恶，天气渐渐冷了， 树叶渐渐黄了落了。 红的，白的，紫的，黄的，粉 红的， 满庭院都是菊花。没有蝴 蝶来，也没有蜜蜂 来，连唧唧的虫 也 听不见了； 那各色的花， 他们都静悄悄地各自开着。 被雨打折了的向日葵，天晴了，他仍旧向
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《西风的话课件》初中音乐人教2001课标版七年级上册课件_1.ppt
沙锤 X X XX X X │X — X — │X X XX XX│X — — 0‖ 碰铃 X — — —│X — — —│ X — — — │X — — 0‖ 秋风起，一日比一日恶，天气渐渐冷了， 树叶渐渐黄了落了。 红的，白的，紫的，黄的，粉 红的， 满庭院都是菊花。没有蝴 蝶来，也没有蜜蜂 来，连唧唧的虫 也 听不见了； 那各色的花， 他们都静悄悄地各自开着。 被雨打折了的向日葵，天晴了，他仍旧向
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《西风的话课件》初中音乐人教版七年级上册_4.ppt
金色的秋天 ——《西风的话》 福洪中学 李恬甜 如果老师用绿色、红色、金色、白色来形容四季，哪种颜色最适合秋天？请同学们说说和秋天有关的词语 ? 《春天在哪里》春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那青翠的山林里 这里有红花呀 这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂 《童 年》池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天 草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面 黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停 等待着下课等待着放学
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《西风的话课件》初中音乐人教版七年级上册_1.ppt
、 4/4 x x xx xx ︱x- x-‖ 4/4 x x xx xx ︱x- -0‖ 作者简介 黄自（1904年3月23日－1938年5月9日），字今吾，江苏省川沙县(今属上海市)人，是中国30年代著名的重要作曲家，音乐教育家。是中国早期音乐教育影响最大的奠基人 。被当时的音乐界誉为“爱国歌曲之王”。 他创作的主要作品有 歌曲《抗敌歌》《九一八》《旗正飘飘》《踏雪寻梅》《西风的话》以及清唱剧《长恨歌》等等。 《西风的话》是一首作于上世纪三十年代的歌曲。廖辅叔作词，黄自作曲。以
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《西风的话课件》初中音乐人教版七年级上册_3.ppt
金色的秋天 Golden Autumn 秋天留给你最深的印象是什么？ 金风送爽 硕果累累 枯黄 秋高气爽 菊花 一叶知秋 春华秋实 秋风红叶 秋风瑟瑟 丰收 印象·金秋 聆听·金秋 黄自：（1904-1938） 江苏川沙人，早年留学在奥柏林音乐学院和耶鲁大学音乐学院学习作曲，是我国30年代重要作曲家，音乐教育家。代表作品有《抗敌歌》《旗正飘飘》《玫瑰三愿》等。 欣赏《西风的话》 欣赏要求 1、歌曲描写了什么内容和意境？ 欣赏《西风的话》 欣赏要求 1、歌曲描写了什么内容和意境？ 用拟人的手法，告诉人们春去秋来，花开花落，又是一年。原来时间过得真
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《西风的话课件》初中音乐人教版七年级上册.ppt
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《西风的话课件》初中音乐人教版七年级上册_2.ppt
1、X X XX XX┃X–X–┃ 2、X X XX XX┃X––0┃ * 歌曲 刚才所听的歌曲是用什么演唱形式？ A、重唱 B、齐唱 C、表演唱 答案：B 这首歌的演唱情绪是： A、欢快的 B、优美抒情的 C、悲壮的 答案：B 动动脑筋， 你能在歌曲中找到这个节奏吗？ 你找到了前面学习过的节奏了吗？ 1、歌曲中哪几句是在说我们成长的变化？ 2、在歌曲里，西风带给大自然哪些变化呢？ 去年，刚穿新棉袄 今年，变胖又变高 荷花变莲蓬 树叶都变红 曲作家介绍——黄自 黄自是我国30年代重要作曲家，音乐教育家，早年留学美国，他是我国早期音乐教育