2014年新人教版二年级下册数学第二单元《平均分PPT课件....ppt
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表内除法课本23页例题3平均分（2）一、复习旧知，激趣引新哪些分法是平均分？在括号里画“√”。（ ）√（ ）×（ ）√（ ）√把8个面包平均分给4个小朋友。哪种分法对？对的在括号里画“√”。√（ ）（ ）（ ）“每2个一份”是什么意思？你想怎样分？（一）解读题意8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。任务：小组内分一分，有几种方法？要求：（奖智慧砖） 1、想一想“每2个一份”是什么意思？ 2、说一说可以用哪些方法来分，动手试一试。 3、小组展示。二、扩充“平均分”方法，巩固概念（二）感知不同分法8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。画摆连圈8个果
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（ ） 15个松果 每只松鼠分5个松果，可以分给几只松鼠？ 说一说 说一说 做一做 智慧屋 把15个苹果平均分成3份，说一说你是怎么分的。 说一说 把15个苹果平均分成3份，每份是5个苹果。 说一说 把20个 平均分成4份,每份是多少，怎样分？ 20个 平均分成4份,每 份是5个 。 * * 孩子们，你们四兄弟把这8个桃子分了吧! 不公平， 不公平！ 分得同样多 同学们，你们喜欢春游吗？ 明天二（1）班去春游，咱们今天去看看他们都准备了些什么。 把6块糖分
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* * * * 人教课标版小学数学二年级下册第二单元 平 均 分 Very good ! 8个桃子,平均分给4只小猴,每只小猴分得（ ）个. 2 8个桃子,每只小猴分2个,可以分给（ ）只小猴. 4 把12个果冻平均分，可以怎样分？ 分一分 12个果冻，平均分成4份，每份3个。 12个果冻，每份3个，分成了4份。 12个果冻，每份3个，分成了4份。 12个果冻，平均分成4份，每份3个。 1、看图说一说。 (1)有6盆花,每3盆一份,分成了( )份. (2)有6盆花,平均分成2份,每份( )盆. 2 3
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人教版二年级下册数学精品教学课件 第2单元 2.1.2平均分 按指定的份数平均分.ppt
第2单元表内除法(一)1.除法的初步认识第2课时平均分?按指定的份数平均分温馨提示：点击进入讲评1231.照样子先分一分，画一画，再填一填。(1)把9根平均分给3个小朋友。每个小朋友分到()根。知识点在多种平均分的分法中理解最简单的分法3【点拨】把9根平均分给3个小朋友，可以1根1根地分，直到分完为止，然后数一数每个小朋友分到几根，也可以3根3根地分。(2)把10个平均放在2个里。每个里放()个。5【点拨】把10个平均放在2个盘子里，可以每次放2个，把剩下的2个每个盘子里放1个，直到放完为止，然后数一数每个盘子里放几个。返回2.(1)12个彩塑，平均放到展柜的3层中，每层放()个。提升点1会解
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人教版二年级下册数学精品教学课件 第2单元 2.1.3平均分 按每几个一份平均分.ppt
第2单元表内除法(一)1.除法的初步认识第3课时平均分?按每几个一份平均分温馨提示：点击进入讲评1231.圈一圈，填一填。(1)9架战斗机，每3架分成一个战斗小组，可以分成()组。知识点在圈一圈中分析平均分后的结果【点拨】每3架战斗机一圈，圈了几次就可以分成几组。3(2)14个乒乓球拍，每2个配成一副，可以配成()副。【点拨】每2个乒乓球拍配成一副，所以就每2个一圈，圈了几次，就可以配成几副。7返回2.填一填。(1) (2)每个花瓶插4枝花， 12只袜子，每2只配成一双，需要()个花瓶。 一共可以配成()双。提升点1解决求份数的问题46返回3.你会把16本书平均分吗？填一填不同分法。(每份至
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人教版二年级数学下册第二单元 表内除法（一）1 平均分（一）.pptx
二年级数学下册人教版
课件PPT
2.1平均分（一）
1.在具体情景与实践活动中,建立“平均分”的概念。(重点)2.建立平均分的概念,探索平均分的方法。(重点、难点）3.探索平均分方法,会平均分。（难点）学习目标课件PPT
孩子们,你们三兄弟把这6块糖果分了吧！课件PPT情景导入
不公平,不公平！课件PPT情景导入
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你能将这些糖分成3份吗？请你来分一分。我给大家带来了一些糖果,快来看看吧！课件PPT探索新知
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每份分得同样多,叫平均分。一、建立“平均分”概念。课件PPT探索新知
请想一想,在我们的生活中遇
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数学二年级人教版下册第二单元平均分第一课时分析.ppt
平均分（1） 表内除法（一） 一、创设情境，建立“平均分”概念 （一）情境导入，实际操作 同学们，我给大家带来了一些 小礼物，快来看看吧！ 你能将这些糖分成3份吗？ 请你来分一分。 （二）对比分的结果，特殊中认识“平均分” 有三种不同的分法。 观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？ 每份都是2块糖，同样多。 一、创设情境，建立“平均分”概念 （二）对比分的结果，特殊中认识“平均分” 每份分得同样多，叫平均分。 一、创设情境，建立“平均分”概念 （三）提供素材，通过辨析巩固概念 一、创设情境，建立“平均分”概念 二（1）班明天要去参观科技园。同学们正在准备食物，你找到平均分了么？ （四）联系
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人教版二年级数学下册第二单元《平均分》同步练习试卷(含答案).pdf
人教版二年级数学下册第二单元《平均分》同（）一个盘子里放个，另一个盘子里放28_____个。
步练习试卷（含答案）．有个三角形。
915
一、填空题
．＝；表示把平均分成份，每份是。
124÷4624______
2．
（）每个三角形摆一条小鱼，可以摆13____条小鱼。
（）用这些三角形摆了条同样的小鱼，每条小鱼25
（）有个苹果，每个放一盘，放了盘；
1___________
用了个三角形。
______
（）有个苹果，平均放在个盘里，每盘放个。
2______
10．分铅笔。
3．填一填。
（）平均分给明明、君君和贝贝，每人分1_____支。
（）来了丽丽、兰兰和东东，这时平均每人可以2
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人教版小学二年级数学下册 第2单元 第1课时 认识平均分（授课课件） 课件.pptx
第1课时认识平均分人教版数学二年级下册课件2表内除法(一)
情景导入孩子们，你们三兄弟把这6块糖果分了吧！
情景导入不公平，不公平！
情景导入分得同样多
探索新知认识平均分同学们，我给大家带来了一些小礼物，快来看看吧！你能将这些糖分成3份吗？请你用手中的学具来分一分。
探索新知有几种不同的分法？观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？
探索新知每份分得同样多，叫平均分。提示：只要有一份与其他不是同样多，就不叫平均分。只有平均分才是公平的。
探索新知归纳总结：平均分的含义：1.数学上，每份分得同样多叫做平均分。2.平均分很公平，体现人人平等。
探索新知小试牛刀1.6个分给3个人，可以怎么分？画一
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人教版小学二年级数学下册 第2单元 第1课时 平均分（1） 课件.pptx
第1课时平均分（1）义务教育人教版二年级下册表内除法（一）2
情境导入我们班明天要去春游。把东西分一分吧。图中的同学在做什么？
探究新知分一分：把6块分成3份。动手试一试吧！
114123222哪种分法公平？
142322112每份都是2块糖，同样多。
每份分得同样多，叫平均分。
(教材P8做一做T1)1.哪些分法是平均分？在()里画“√”。√√
(教材P8做一做T2)2.一共有（）片枫叶，每（）片一份，平均分成了（）份。1644
巩固运用(教材P11T1)1.把8根黄瓜平均分给4个小朋友。下面哪种分法对？在对的（）里画“√”。（）（）（）√
2.下面哪些是平均分？在里画“√”。√√
课堂小结
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人教版小学二年级下册数学平均分二.ppt
平均分（2） 表内除法（一） 一、复习旧知，激趣引新 哪些分法是平均分？在括号里画“√”。 （ ） √ （ ） （ ） （ ） × √ √ （ ） 一、复习旧知，激趣引新 把8个面包平均分给4个小朋友。 哪种分法对？对的在括号里画“√”。 （ ） √ （ ） 二、扩充“平均分”方法，巩固概念 8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 （一）解读题意 “每2个一份”是什么意思？ 你想怎样分？ （二）感知不同分法 乘法意义 乘法算式 画 摆 二、扩充“平均分”方法，巩固概念 8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 （二）感知不同分法 8个果冻，每2个
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人教版小学数学二年级下册《平均分》.ppt
绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 教学目标： 1、在具体的情境与实践中，建立“平均分”的概念。 人教版小学数学第四册第二单元 2、让学生充分经历“平均分”的过程，明确“平 均分”的含义。初步形成“平均分”的表象。 3、引导学生感受“平均分”与实际生活的联系，培养学生的探究意识和解决问题的能力。 教学重点： 理解掌握平均分的含义，掌握按指定 的份数平均分的方法。 教学难点： 掌握按指定的份数平均分的方法。 一、创设情境，感受“平均分” 二（1）班明天要去参观科技园。他们准备了很多丰富的食物。老师要把6个糖果分给3个同学，要求把糖果分完，可以怎样分呢？请你动手帮他们分一
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2 2平均分(二)(教案）人教版二年级下册数学 .docx
2.2平均分(二)
教学目标1.通过观察、操作活动，引导学生在具体情境中感受“平均分”,在分东西的实践活
动中建立“平均分”的概念，理解“平均分”的含义。
教学重点
教学难点
教学方法
课前难备
2.让学生经历“平均分”的过程，在具体情境与实践活动中明确“平均分”的含义，
掌握“平均分”物品的几种不同方法。
3.通过学生具体操作平均分，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识与实践能力。
通过教学向学生渗透朴素的人人平等思想。
经历“平均分”的过程，感知“平均分”的概念，掌握“平均分”物品的几种不同方法。
明确“平均分”的含义，初步形成“平均分”的表象，掌握“平均分”的方法。
演示法
教师准备：
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人教版2014年新人教版二年级数学下册《平均分1》[资料].ppt
平均分（1）;一、创设情境，建立“平均分”概念;;（二）对比分的结果，特殊中认识“平均分”;（三）提供素材，通过辨析巩固概念;（四）联系生活，感悟概念;（一）读懂题意，理解“平均分”;（二）实际操作，应用“平均分”;（三）交流分法，提升认识“平均分”;哪些分法是平均分？在括号里画“√”。;把10盒酸奶平均分成2份，每份（ ）盒。;（1）一共有（ ）片枫叶，每（ ）片一份，平均分成了
（ ）份。;四、课堂作业