6 草儿花儿真美丽 第二课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册.docx
6草儿花儿真美丽第二课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
6草儿花儿真美丽第二课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：6草儿花儿真美丽第二课时，主要涉及认识植物的生长过程，学会爱护花草树木，以及培养热爱大自然的情感。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与教材一年级下册《道德与法治》中“大自然是我们的家”这一单元内容相联系，学生在第一课时已经初步了解了大自然的重要性，本节课在此基础上，引导学生进一步认识植物的生长过程，培养学生的环保意识和热爱大自然的情感。
核心素养目标
1.培养学生观察自然、亲近自然的兴趣，提升学生对植物生长过程的认知能力。
2.培养学生爱护花草树木的环保意识，树立人与自然和谐共生的观念。
3.培养学生表达情感、分享感受的能力，提升学生在集体中交流合作的素养。
4.培养学生热爱大自然、尊重生命的情感，增强学生的社会责任感和使命感。
教学难点与重点
1.教学重点：
-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。
a.认识植物的生长过程：通过观察植物图片和实物，让学生了解植物从种子到成苗的过程，包括发芽、生根、长叶、开花等阶段。
b.爱护花草树木的重要性：引导学生认识到花草树木对环境的重要性，以及人类活动对植物的影响。
c.表达对大自然的热爱：鼓励学生用语言或绘画等形式表达对大自然的热爱之情。
2.教学难点：
-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。
a.植物生长过程的顺序：学生可能对植物生长的各个阶段顺序理解困难，教师可以通过制作植物生长过程图或动画，帮助学生直观地理解。
b.环保意识的培养：学生可能难以理解人类活动对植物的影响，教师可以通过实例分析，如砍伐树木、污染水源等，引导学生认识到环保的重要性。
c.情感表达：部分学生可能不善于表达自己的情感，教师可以提供情感表达的模板或引导，帮助学生学会用恰当的方式表达对大自然的热爱。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》一年级下册教材，以便学生跟随教学内容进行学习。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的植物生长过程图片、图表，以及环保主题的动画或视频，以帮助学生直观理解。
3.实验器材：准备种子、土壤、花盆等，用于演示植物生长的基本过程。
4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行小组合作学习；在实验操作台准备必要的实验器材和工具。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对植物生长过程的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们在日常生活中见过哪些植物？它们是如何生长的？”
展示一些关于不同植物生长过程的图片或视频片段，让学生初步感受植物生长的奇妙。
简短介绍植物生长的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.植物生长基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解植物生长的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解植物生长的定义，包括种子发芽、生根、长叶、开花等阶段。
详细介绍植物生长的各个阶段，使用图表或示意图帮助学生理解。
通过实例，如种植小豆芽，让学生观察并了解植物生长的具体过程。
3.植物生长案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解植物生长的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的植物生长案例进行分析，如不同季节植物的变化、植物在不同环境中的生长情况等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解植物生长的多样性。
引导学生思考这些案例对环境保护和人类生活的影响，以及如何通过了解植物生长来改善环境。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与植物生长相关的问题进行讨论，如“如何让植物更好地生长？”
小组内讨论问题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对植物生长的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调植物生长的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括植物生长的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调植物生长在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学