人民版选修一第二单元商鞅变法第3课１.ppt

* * 第二单元　商鞅变法　 第　3　课 制作　定海一中　政史地组 第一目　“商鞅之死” (1)、原因、经过、结果 1、守旧势力对新法的抵制、破坏与反扑 2、秦孝公去世，秦惠文王即位 3、惠文王下令逮捕商鞅，商鞅闻讯出逃 4、被迫在封邑起兵自卫，兵败被杀 5、“商鞅虽死，而秦卒行其法” 　“废井田”、“开阡陌”、“重农桑”等改革措施却在他死后保留下来，新的生产关系和设县、什伍户籍等政治体制也在秦国确立。 第二目? “富国强兵的秦国” （1）经济上：重农抑商,废井田，开阡陌，从根本上确立土地私有制，为秦国的农业生产带来了生机，扩大了封建国家的经济基础，实力增强. （2）政治上：封建国家机能更加健全,建立了强大的中央集权封建国家. （3）军事上：“民勇于公战，怯于私斗”，达到强兵目的，极大地提高了秦国军队的战斗力 商鞅变法使秦国发生了翻天覆地的变化，一跃成为当时的先进国家，为后来秦统一全国奠定了基础。 是新兴地主阶级领导的一场政治革命，对秦国以至中国历史的发展都起了重要作用。 第三目? “变法的历史局限” （1）变法轻视教化，鼓吹轻罪重罚 （2）变法一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫 （3）变法并未与旧制度、旧文化、旧习俗彻底划清界限 (4)商鞅实行的严刑峻法和文化高压政策，对后来的秦朝也有消极影响。 课堂巩固 1、以下哪一项最能说明春秋战国时期的历史阶段特征： 　A、是奴隶社会崩溃、封建社会形成时期 　B、是由分裂走向统一的时期 　C、是民族融合大发展时期 　D、是文化科学空前繁荣时期 2、战国时期各国变法所反映的社会矛盾是 　A、奴隶和奴隶主的矛盾 　B、农民和地主的矛盾 　C、平民和奴隶主的矛盾 　D、新兴地主和奴隶主贵族的矛盾 对商鞅变法认识? 　1、商鞅之死是商鞅个人的悲剧，也是改革家的悲剧。评价一个历史人物、一个历史事件要以是否顺应历史发展的进程为标准。 　2、改革是曲折的，充满阻力的，会遇到种种旧势力、旧习俗的阻挠和反对，会付出沉重代价，必须坚持不懈，克服重重阻力，才能成功。 　3、他给我们后继者留下了宝贵的精神财富：改革是国家富强、社会进步的重要途径，只有顺应时代潮流，进行改革，国家才会有光明前程。要想实现中华民族的伟大复兴，就必须改革，与时俱进；要想改革成功，我们必须像商鞅一样，具有强烈的社会责任感，乐于献身于光辉的改革事业；我们只有顺应历史潮流，具有创新、献身精神，才能实现自身价值。 3、春秋战国时期改革运动出现的根本原因是 　A、铁器的使用和牛耕的推广 　B、封建土地私有制的出现 　C、各诸侯国国君的重视 　D、新兴地主阶级的强烈要求 4、商鞅变法中，最能体现中央集权制萌芽的措施是 　A、废井田，开阡陌 　B、奖励军功 　C、废除“世卿世禄制” D、建立县制 5、“利不百，不变法；功不十，不易器”，该主张实质上是 　A、商鞅变法的指导思想 　B、歌颂了商鞅变法的成效 　C、符合时代潮流的思想 　D、反对变法的因循守旧思想 6、战国时期，各国出现了一系列变法运动。这些变法运动 ?　A.没有适应生产力发展的需要???? 　B.是奴隶主贵族巩固统治的尝试 　C.奴隶社会向封建社会过渡的必然结果?? 　D.违背历史发展趋势的 7、商鞅在秦国变法，“商君虽死，秦法未败”。造成这一历史现象的主要原因是 　A、秦孝公大力支持变法 　B、变法打击了奴隶主贵族的势力 　C、变法得到新兴地主阶级的拥护 　D、变法顺应时代发展的要求 8、下列对商鞅变法的历史局限的说法，不正确的是 　A、轻视教化，鼓吹轻罪重罚 　B、连坐法的推行，加重了人民的痛苦 　C、未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限 　D、变革了社会生产关系，促进了生产力的发展 *