三年级语文上册16金色的草地3课省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件.pptx

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16.金色草地22/32

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同学们，你们见过蒲公英吗？

请介绍一下：蒲公英，多年生草本植物，全株含白色乳状汁液，叶子倒披针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛。根茎都可入药。44/32

我会认钓拢diàolǒng55/32

我会写耍66/32

装77/32

劲88/32

绒99/32

假1010/32

朝1111/32

些1212/32

钓1313/32

察1414/32

瓣1515/32

拢1616/32

掌1717/32

趣1818/32

本课目标1、会写13个生字，和“——”词，2个多音字。2、主要内容，中心思想；3、重点语句含义，感受热爱自然情感。1919/32

察绒耍察2020/32

比一比，辨一辨钓——钩拢——扰瓣——辫耍——要辨析钓2121/32

花瓣分辨辩论辫子我来到草地上，仔细观察，发觉蒲公英花瓣是合拢。原来，蒲公英花就像我们手掌，能够张开、合上。花朵张开时，它是金色，草地也是金色；花朵合拢时，金色花瓣被包住，草地就变成绿色了。2222/32

多音字朝chao（）Zhao（）朝向朝阳假jiajia（）（）真假假期寒假暑假2323/32

学习方法可概括为五读一读：查读（扫除障碍读）。小声自由读课文，把课文中字音读准，读疑，把不认识字或不懂词做上记号，查字典处理。二读：正读。查一下读音是否读准，课文大约写了什么。三读：流读。读得是否读流利；四读：感读。感受课文哪些部分是有趣、主要，读感受，分清重点与。五读：悟读。依据自己领悟到感情，读感情。2424/32

主要内容文中主要写了哪两件事？1、哥俩在草地上玩耍；2、“我”发觉了草地会变颜色及变色原因2525/32

中心思想

课文经过写“我”在草地玩耍时，发觉蒲公英变色有趣秘密表示了（主要内容）情感。“我”热爱大自然、亲近大自然（思想感情）2626/32

读第2段，琢磨哥哥弟弟玩耍时神态、心理

心理：我——假装正经，哄骗弟弟弟弟——假装漫不经心，哄骗哥哥神态：我——一本正经、弟弟——假装打哈欠2727/32

有一天，我起得很早去钓鱼，发觉草地并不是金色，而是绿色。中午回家时候，我看见草地是金色。黄昏时候，草地又变绿了。这是为何呢？……2828/32

我来到草地上，仔细观察，发觉蒲公英花瓣是合拢。原来，蒲公英花就像我们手掌，能够张开、合上。花朵张开时，它是金色，草地也是金色；花朵合拢时，金色花瓣被包住，草地就变成绿色了。我知道这是为何了。2929/32

知道了草地会变颜色原因。像（花朵）（张开）（合拢）金色草地也是金色金色花瓣被包住草地就是绿色3030/32

蒲公英花就像---------，能够--------、----------。早晨，花朵--------，是-------，草地是----------。中午，花朵--------，是-------，草地是----------。黄昏，花朵---------，是-------，草地是---------。3131/32

多么可爱草地！多么有趣蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱一个花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。为何说蒲公英会和我们一起睡觉，一起起床呢？因为蒲公英花开、花合与我们起居相同。让我们来观赏蒲下3232/32