思政走进专业课说课省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件.pptx

思政走进《铁路客运规章教程》说课1/28

说教学背景目录Contents谈教学内容2说教法学法3说教学过程45谈教学反思说教学背景12/28

教学背景1——社会矛盾3/28

教学背景1——理想状态4/28

教学背景1教材分析主导教材中国铁道出版社出版，彭进主编《铁路客运规章教程》辅助教材《铁路旅客运输规程》《铁路客运运价规则》《铁路客运组织》教材特点要求学生熟记铁路旅客运输相关规章，含有处理突发事件能力。——教材分析5/28

教学内容2——教学内容6/28

谈教学内容目录Contents谈教学内容2说教法学法3说教学过程45谈教学反思说教学背景17/28

情感目标立德树人知识目标掌握铁路旅客运输相关规章能力目标做到理论与实践相结合，含有处理突发事件能力。树立正确人生观，保持良好职业道德和职业操守。教学内容2目标——教学目标8/28

教学重点铁路旅客运输规章教学难点将思政与专业内容相结合教学内容2教学重点、难点——教学重点、难点9/28

教学内容2——思政主要内容主要内容：铁路旅客运输规程国内外铁道发展史老实守信职业素养团结协作、沟通职业犯罪安全意识10/28

教学内容2——客运运价学生使学生了解历史，培养学习热情教师国内外铁道发展史兴趣是最好老师开门红11/28

教学内容2——铁路旅客运输协议121、铁路旅客运输协议定义？2、旅客、承运人权利和义务？3、老实守信主要性？内容目标树立正确人生观12/28

教学内容2——车票检验和违章乘车处理1车票检验和违章乘车处理2职业素养3培养学生恪守职业道德，提升职业素养13/28

教学内容2——行李包裹托运和承运承运人托运人、收货人团结协作、沟通树立老实守信工作态度和团体合作精神14/28

教学内容2——铁路职员乘车证15/28

教学内容2——旅客人生伤害事故处理提升安全意识强调安全主要性培养处理突发事件能力安全第一、预防为主16/28

说教法学法目录Contents谈教学内容2说教法方法3说教学过程45谈教学反思论教学背景117/28

教法学法3——教学对象对象：高职铁道运行专业知识基础：已经学习了铁路前续相关专业课程及基础课程，但知识基础和掌握情况差异较大。个性特点：学习主动性不高，学习比较被动，个人能力和素养也是参差不齐。18/28

教法学法3任务驱动模式接收任务-情景模拟-互助探究-总结归纳-巩固反馈案例导学模式案例导学-交流总结-巩固提升——说教法学生为主教师为辅表达19/28

教法学法3——说学法体验探究总结反思自主学习重视培养三种能力我学会我会学20/28

说教学过程目录Contents谈教学内容2说教法学法3说教学过程45谈教学反思说教学背景121/28

教学过程4教学环节案例引入明确目标理论分析突破难点分组讨论抓住重点任务评价攻克重点知识总结2强化认知——教学步骤22/28

教学过程4——自主学习学生依照所学知识，对老师创设情境、提出问题采取自主探究、分组交流，相互补充学习形式，总结问题，掌握重点。教师参加小组讨论，解疑。学生自主探究学生分组协作教师过程引导23/28

教学过程4课后巩固过关辅导批阅针对性布置作业课后作业共性问题巩固讲解——巩固过关24/28

教学过程4信息化教学资源——信息化教学资源利用泛雅平台资源共享提出问题课件共享分享资源完成作业布置作业疑难解答互动空间信号网络资源链接25/28

谈教学反思目录Contents谈教学内容2说教法学法3说教学过程45谈教学反思说教学背景126/28

教学反思5教学过程中实践“以学生为主体”理念，让学生潜能得以挖掘。采取任务驱动式教学形式，使学生主动地参加到知识形成整个思维过程。转化了学生厌学情绪，到达预期教学效果。兴趣浓厚主动参加转化厌学情绪——谈教学反思27/28