古代诗歌鉴赏之练字课件省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件.pptx

古代诗歌鉴赏之

;炼字题提问方式;赏析词语四个思索方向

1.看字是否传神

2.看字是否表情

3.看字是否造境

4.看字是否显性;4;阅读下面诗，按要求作答。（山东卷）

?卜算子

张元干①

风露湿行云，沙水迷归艇。

卧看明河②月满空，斗挂苍山顶。

万古只青天，多事③悲人境。

起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。

①张元干：宋代爱国词人，词风“长于悲愤”

②明河：即银河。③多事：这里指国家多难。

请对上片前两句中“湿”“迷”二字分别作简明赏析。（4分）;参考答案;江间作四首（其三）

潘大临

西山通虎穴，赤壁隐龙宫。

形胜三分国，波流万世功。

沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。

最羡渔竿客，归船雨打篷。

〔注〕①潘大临：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩样子。

第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这么写好处。;;;;;12;【规范答题思绪】

1.尽可能分点陈说，条理清楚。首先要把答案关键部分、关键词写出来。

2.结合该字含义和原诗内容合理分析。描述时一要忠实于原诗，二要用自己联想和想像加以再创造，语言力争优美。

3.切记空洞，要答得详细。比如光答“表示了作者感伤情怀”是不行，应答出为何而“感伤”。

4.规范用语。学会利用诗歌鉴赏术语。;【答题范式】

释含义（明手法）＋描景象＋谈作用（析感情）

【答题套路】

某字利用了（）手法，描绘了（）画面或展现了一个（）场景，抒发了作者（）感情。;阅读下面这首宋诗，然后回答下列问题。（6分）

??春日即事??

李弥逊①

小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。

车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。

[注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因尽力反对秦桧投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落地方。

请对首句中“网”字进行赏析。;「参考答案」

网，用网捕捉意思。作者利用比喻手法，??步骤一，释含义，明手法）由丝丝小雨想到了用丝织成网；想到要把春天网住，即留住春天。（步骤二，描画面）非常生动、新奇，表示着挽留春天愿望。同时，表现了作者政治上失意无可奈何又难以排解情绪（结合情感点明作用）。

;新密二高