三年级语文上册25-掌声1-省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件.pptx

25掌声

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在我上小学时候，班里有位叫小英同学，她坐在教室一角。

总是默默地

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她总是默默地坐在教室一角

上课了，别同学纷纷举手讲话时，

小英；

下课了，别同学一起玩耍游戏时，

小英；

音乐课，别同学都在唱歌跳舞时，

小英；

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说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似，她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校舞蹈房。

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朗诵提醒

请同学们自由朗诵课文2-4小节，用“——”画出描写小英句子。并想想掌声是在什么情况下响起。

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轮到小英时候，全班同学目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。

小英犹豫了一会儿，最终慢吞吞地站了起来，我们注意到，小英眼圈儿红了。

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就在小英刚才站定那一刻，不知是在谁带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久。

当她结束演讲时候，班里又响起了经久不息掌声。

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我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起勇气。我永远感激这掌声。

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人人都需要掌声，尤其是当一个人身处困境时候。让我们珍惜他人掌声，同时，也不要忘记用自己掌声献给他人。

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最美掌声

掌声像一束阳光，温暖着我们生活；

掌声似一缕春风，轻拂着我们心灵。

掌声是一股力量，给我们信心和勇气；

掌声是一份真爱，拉近了你我距离；

掌声中，我们和勇敢作伴，和信心牵手；

掌声中，我们高兴地成长，自信地生活。

珍惜他人掌声吧，

也不要忘记，把我们掌声献给他人。

因为，那是爱音符，

是世界上最漂亮语言！

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课后作业

1.回家后把《掌声》这个故事说给自己父亲妈妈或朋友听。

2.背诵课文最终一小节

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