《石壕吏》优质课一等奖教案设计.pptx

课 题;答案预设 石壕吏 ●杜甫 暮投/石壕/村，有吏/夜捉/人。老翁/逾墙/走，老妇/出门/看。 吏呼/一何/怒，妇啼/一何/苦！ 听妇/前致/词：三男/邺城/戍。一男/附书/至，二男/新/战死。存 者/且/偷生，死者/长已矣。室中/更/无人，惟有/乳下/孙。有孙/母/未 去，出入/无/完裙。老妪/力/虽衰，请从/吏/夜归，急应/河阳/役，犹 得/备/晨炊。 夜久/语/声绝，如闻/泣/幽咽。天明/登/前途，独与/老翁/别。 第二学程：深入探究，理解文意 学习任务：翻译文本 主问题 2：结合课下注释及关键字，你能翻译出???句内容吗？ 通过第一学程的学习，我们基本上已经能够把文章读熟且理解了 文意，那么请同学们逐段细读，批注阅读，能解释出诗词的意思。 学法指导： 自学：先自主阅读，尝试自己结合关键字词及描写手法，翻译诗中 描绘意象，标画疑难字词和句子。（3 分钟） 互学：小组内相互交流疑难，共同解决，组长做好指导、分工，为 展学做准备。（8 分钟） 展学：小组展示课文的朗读和翻译，概括文章内容。其他小组可针 对性补充或质疑。要求声音洪亮，表达清晰，语言流畅（6 分钟） 第三步：展学要求（学法指导设计） 观点明确，有理有据，声音洪亮，语言流畅，表达清楚。 其他同学认真倾听，积极补充或质疑提问，并评价。 展示小组四个人分工明确。 第三学程：细读精思，明白作者表达的思想感情;主任务：悟情感。