第4课时用字母表示数综合练习ppt课件 四年级数学 青岛版.ppt

复习目标 （1）进一步理解掌握用含有字母的式子来表示数量关系，会求含有字母的式子的值。 （2）通过练习，让学生进一步理解用字母表示数的意义，感受用字母表示数的优越性。 复习指导 请同学们认真快速浏览第二单元（第12—13页）的内容，重点看方框和彩色部分的内容。思考： （1）怎样用含有字母的式子表示数量？例如，比x的2倍少8的数？ （2）怎样用字母表示数量关系？例如，知道某一物体运动的速度和时间，求物体运动路程的公式？ （3）怎样用字母表示计算公式？例如，正方形周长、面积的计算公式？ （4）怎样根据字母所取得值，求含有字母的式子的值？? （4分钟后比一比谁整理得好） 回顾整理（一） 1.在含有字母的式子里，数字和字母、字母和字母中间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写。 X×2－8可以写成2 X－8 a×b可以写成ab 回顾整理（二） 2.用字母表示数量关系 （1）通常用s表示路程，v表示速度，t表示时间。 ?s=vt??? v=s÷t? t=s÷v （2）通常用C表示总价，a表示单价，x表示数量， C＝ax a＝C÷x x＝C÷a 回顾整理（三） 3．用字母表示计算公式： 用S表示面积，C表示周长，a表示长（或边长），b表示宽。 ?? 长方形：S=ab?? C=2(a+b) ?? 正方形：S=a2?? C=4a 回顾整理（四） 4.根据字母所取的值，求含有字母式子的值 ??? 步骤：（1）写“当字母=??? 时” ???? （2）写出含有字母的式子 （3）代入数 ?? （4）计算求值 ? （5）算出结果，注意不写单位名称 （6）写完整答语 基本练习，巩固新知 2.课本第14页自主练习第5题 基本练习，巩固新知 3.课本第14页自主练习第8题。 拓展练习，发展新知 课本第14页自主练习第9题。 梳理总结提高认识 分层练习 巩固提高 回顾问题 再现新知 用字母表示数综合练习 基本练习，巩固新知 ab 15 60x X÷6 180÷b Vt 综合练习，应用新知 1、 四、回顾反思