《小学教学课件赏析与设计》课程教学大纲.docx
《小学教学课件赏析与设计》教学大纲
课程编号英文名称：AppreciationandDesignofPrimarySchoolTeachingCourseware
学分：1
学时：总学时32学时，其中理论0学时，实践32学时
先修课程：教育概论、现代教育技术
课程类别：专业拓展课程
授课对象：小学教育（师范）专业
教学单位：教师教育学院
修读学期：第4学期
一、课程性质、课程目标和毕业要求
《教学课件赏析与制作》是一门利用计算机信息技术进行教育教学、展示、学习以及娱乐的新兴学科。学会欣赏及评价多媒体课件，并掌握制作多媒体课件的技术和技巧，对当今各个专业大学生来说，既是需要的，也是可能的。
本课程的教学目标是使学生在学习和掌握课件的基本概念、基本理论及相关术语的基础上，以范例欣赏为引导，以图像、声音、视频和动画为主线，从素材的采集到处理，掌握多种软件工具的使用方法和基本技巧，了解多媒体课件的设计和制作过程，最后具备独立开发和创作教学课件的基本能力。课程教学以精彩的范例为引子，通过对案例的赏析激发学生学习的兴趣。通过学习本课程，可以使学生掌握多媒体动画、多媒体教学课件、多媒体展示作品的制作技术。
课程目标
1．专业知识方面
通过本课程的教学，使学生了解课件的基本概念、基本理论及相关术语，掌握多媒体课件制作的基础知识与基本技能。
2．专业能力方面
能根据教学内容和学生特点，选择、使用现代教学媒体，编写教学软件稿本，收集处理包括文字、图形、图像、音频、视频、动画等多媒体素材，制作教学软件。
3．情感态度价值观方面
养成在教学中合理使用信息技术的习惯，养成使用信息技术手段解决教学及生活中各种问题的习惯，提高自己的信息技术素养，对教育技术有亲切感，对信息技术的发展趋势具有敏感性。
本课程重点支撑以下几个毕业要求，其中课程对毕业要求3-1形成中支撑M，对毕业要求4-1形成强支撑H，对毕业要求7-1形成中支撑L。
毕业要求指标点3-1［通识知识］
拥有自然科学和人文社会科学基础知识；具有艺术欣赏与艺术表现的基础知识；具备适应现代教育的信息技术基础知识。
毕业要求指标点4-1[教学基本能力]
具备较为扎实的教学基本功，普通话标准、三笔字书写规范；熟练掌握现代信息技术的基本知识和能力，能运用信息技术进行辅助教学。
毕业要求指标点7-1［终身学习］
具备了解国内外小学教育改革发展现状与趋势的意识；树立明确的专业发展意识和终身学习意识，积极做好职业生涯发展规划，能利用各种专业学习机会，促进自身专业发展。
本门课程的课程目标与毕业要求指标点对应关系如下表所示：
课程毕业要求、课程目标和达成途径
毕业要求指标
课程目标
课程目标对毕业要求的支撑度
达成途径
指标点3-1［通识知识］
拥有自然科学和人文社会科学基础知识；具有艺术欣赏与艺术表现的基础知识；具备适应现代教育的信息技术基础知识。
课程目标1
M
1.课堂教学
2.平时作业
3.期末考核
4.课后自学内容
指标点4-1[教学基本能力]
具备较为扎实的教学基本功，普通话标准、三笔字书写规范；熟练掌握现代信息技术的基本知识和能力，能运用信息技术进行辅助教学。
课程目标2
H
1.课堂教学
2.平时作业
3.期末考核
4.课后自学内容
毕业要求指标点7-1［终身学习］
具备了解国内外小学教育改革发展现状与趋势的意识；树立明确的专业发展意识和终身学习意识，积极做好职业生涯发展规划，能利用各种专业学习机会，促进自身专业发展。
课程目标2
课程目标3
L
1.课堂教学
2.平时作业
3.期末考核
4.课后自学内容
二、教学内容及要求
教学内容
教学要求
对应课程目标
（一）课件制作基础知识
1．教学内容：
（1）介绍课件的相关概念及制作的基本原则、要求
（2）优秀作品的欣赏及分析评价
2．教学重点：
（1）课件制作的基本原则、要求。
3．教学难点：
（1）优秀作品的技术分析。
本章要求学生掌握多媒体课件概念及开发思路、开发流程、几种常用的多媒体创作工具名称；知道如何评价多媒体教学课件。
课程目标1
（二）多媒体课件实例赏析
1．教学内容：
（1）几个优秀作品的欣赏
（2）作品分析评价
（3）作品仿制
2．教学重点：
（1）优秀作品的赏析。
3．教学难点：
（1）优秀作品的仿制
以精彩的实例为引子，通过对案例的赏析激发学生学习的兴趣，使学生了解多媒体课件的设计和制作过程，最后具备独立开发和创作教学课件的基本能力。
课程目标2
课程目标3
（三）多媒体课件中的动画设计
1．教学内容：
（1）PPT中动画设计的基本功能
（2）提高技巧
（3）实用案例
2．教学重点：
（1）PPT中动画设计的技巧
3．教学难点：
（1）动画在具体案例中的合理运用
通过学习使学生掌握PPT中的动画设计