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0台北巿立教育大学.doc

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0臺北巿立教育大學 九十九學年度研究所碩士班入學考試試題 所 別:自然科學系碩士班 科學教育組 科 目:特殊教育概論 考試時間:90分鐘【13:30 ?15:00 注意:不必抄題,作答時請將試題題號及答案依照順序寫在答卷上;限用藍色或黑色筆作答,使用其他顏色或鉛筆作答者,所考科目以零分計算。 於本試題紙上作答者,不予計分。 一、選擇題(每題1分,共25分) 1.有關「問題本位學習」(Problem-Based Learning, PBL)Bloom)和克瑞斯沃(Krathwohl)之認知和情意分類學的關聯,下列敘述何者是錯誤的? (A)每一情意目標中有認知成分,而在每一認知目標中都有情意成分 (B)可同時達成認知和情意目標 (C)要先達成認知目標,再來達成情意目標 (D)教育人員往往使用其中一個領域來達成另一個領域的目標 3.「問題本位學習」(Problem-Based Learning, PBL)(Williams)「」(A)(B)(C)(D)(Creative Problem Solving, CPS)(A)(B)(C)(D)A)動態評量 (B)實作評量 (C)(D)(A)(B)(C)IQ測驗超過某一水準 (D)(Renzulli)(A)(B)(C)(D)(A)(B)(C)(D)(A)(B)(C)(D)(A)(B)(C)(D)(A)(B)(C)(D)(A)(B)(C)(D)(A)(B)(C)(D)(A)(B)(C)(D)(A)(B)(C)(D)(A)(B)(C)(D)(A)(B)(C)(D)(A)(B)(C)(D)(A)(B)(C)(D)(Dabrowski)()()(C)()(A)(B)(C)(Dabrowski)(D)WISC-Ⅲ)中,下列那一組分測驗都有加分的部份 ? (A)(B)(C)(D)Renzulli)曾發展一種著名的全球性學校充實模式(schoolwide enrichment modle),在此一模式中那一類型的充實活動是由學生自我選擇的? (A)(B)(C)(D)(A)(B)(C)(D) (第3頁,共4頁) 不得使用計算機或任何儀具。
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