高中化学 第一章第一节第二课时《蒸馏和萃取》课件.ppt

[例1]　在蒸馏实验中，下列说法不正确的是 (　　) A．温度计的水银球应放在蒸馏烧瓶的支管口处 B．冷凝管中冷却水的流向是从上向下流 C．加入沸石的作用是防止液体暴沸 D．加热时，蒸馏烧瓶下面要垫石棉网 . [解析]　在蒸馏实验中，要测定的是馏分蒸气的温度，故A正确．冷凝管中冷却水的流向采用“逆流”原理，应从下向上流，所以B错误．C、D正确． [答案]　B [关键一点] “蒸馏”中的常考点为温度计水银球的位置及冷却水的流向． 现有一瓶物质甲和乙的混合物，已知甲和乙的某些 性质如下： 物质 分子式 熔点(℃) 沸点(℃) 密度(g/cm3) 水中溶解性 甲 C3H6O2 －98 57.5 0.93 可溶 乙 C4H8O2 －84 77 0.90 可溶 据此，将甲和乙互相分离的最佳方法是 (　　) A．萃取法　　　　　　　　 B．升华法 C．蒸馏法 D．分液法 解析：升华法显然不行，因甲、乙两物质均溶于水，所以用分液法和萃取法也不行；故只能根据沸点的不同，采用蒸馏的方法最适合． 答案：C 返回 返回 返回 第二课时　 蒸馏和萃取 一、蒸馏 1．依据 利用液体混合物中各组分的 不同，从而除去 、 或 的杂质． 2．主要仪器 、 、 、 、 、 ． 沸点 易挥发 不挥发 难挥发 锥形瓶 铁架台(铁圈) 石棉网 蒸馏烧瓶 冷凝管 牛角管 3．实验室制取蒸馏水 实验操作 实验现象 中水沸腾， 中有无色液体凝结，并流入 中 烧瓶 冷凝管 锥形瓶 蒸馏装置中，冷凝管里冷却水的方向为何需低进高 出？ 提示：若高进低出，冷却水不能充满冷凝管，与蒸气接触面积小，冷凝效果不佳． 4.蒸馏操作的注意事项 5．自来水中Cl－的检验 (1)试剂： ； (2)现象：生成 ； (3)化学方程式(如向NaCl溶液中滴加AgNO3溶液)： ； 稀HNO3和AgNO3溶液 NaCl＋AgNO3===AgCl↓＋NaNO3 白色沉淀 (4)结论：某溶液 白色沉淀 沉淀 ，证明原溶液中 有Cl－. 不消失 碘水 100g水在常态下只能溶解0.029g碘 100g CCl4在常态下只能溶解2.9g碘 阅读书本实验1—4 往碘水中加入CCl4 ，碘选择了较易溶入的CCl4“移情别恋”。少量的CCl4可以把溶在水中的碘聚集起来，从而使碘与水分离，这种物质分离方法就是萃取。 萃即“聚集”之意，萃取——聚而取之 二、萃取与分液 1．萃取的原理 利用溶质在 的两种溶剂里 的不同，用一种溶剂把溶质从它与另一溶剂所组成的溶液里提取出来的操作．萃取的主要仪器： ． 互不相溶 溶解度 分液漏斗 (1)萃取剂必须具备的基本条件有哪些？ (2)从碘水中提取碘时，能否用酒精代替四氯化碳？ 提示：(1)萃取剂与原溶剂互不相溶；溶质在萃取剂中的溶解度远大于其在原溶剂中的溶解度．(2)不能，因为酒精与水互溶． 2．分液 把 的两种液体分开的操作．该操作一般都是与 配合使用的． 互不相溶 萃取 3．萃取操作实验(用四氯化碳萃取碘水中的碘) 实验步骤 实验现象及结论 加萃取液 加四氯化碳时，四氯化碳不溶于水，密度比水 ，在 层 振荡萃取 用力振荡的目的是 使水 与四氯化碳充分混合 大 下 实验步骤 实验现象及结论 静止分层 静置后四氯化碳层 ，水层黄色变浅或接近无色 分液 下层液体沿烧杯壁流下，上层液体从分液漏斗 倒出