人教版三年级数学上册第四单元《万以内的加法和减法（二）》（大单元教学设计）.pdf

人教版三年级数学上册第四单元

《万以内的加法和减法（二）》（大单元教学设计）

一、单元课情况

课人XXX课学科数学

课年级三年级课时间2024年X月

辅助课2022版新课标、教材、PPT课件、练习题

课分类新教师后优教师优秀或老教师

本单元教学三位数加、减三位数的苣算及根据实际问题灵活

选择计算策略解决问题。通过这部分内容的学习，一方面，使学

主要内容生基本掌握整数加、减法的计算法则，能熟练地进行计算，并能

通过迁移解决更多位数的加、减法计算；另一方面，为进一步学

习小数加、减法和多位数乘、除法打下基础。

本单元实在学生比较熟练地掌握万以内的加法和减法（一）

单元教材分析的基点上，进行深入学习万以内的加法和减法。这部分内容包括

三位数加三位数，三位数减三位数以及加、减法的险算、估算。

1.通过学习，使学生会计算三位数加、减三位数。

2.使学生能够结合具体情境进行加、减法计算，增强估算意

识。

教学目标

3.理解脸算的意义，会对加法和减法进行验算。

4.使学生经历与他人交流各自算法的过程，学会与人合作学

习。

重点：正确、熟练地计算三位数加减三位数，并准确验算。

单元重点、难点

难点：用估算解决实际问题。

1.准必要学具，如多媒体、口算卡片。

教与学建议

2.提倡方法多样化。启发式教学法与直观演示法。

单元课时分配

课题课时数练习数辅导时间

1.加法2课时2课时2课时

2.练习课（第1、2课1课时1课时1课时

时）

3.减法2课时2课时2课时

4.解决问题1课时1课时1课时

5.练习课（第4~6课

1课时1课时1课时

时）

6.整理和复习2课时2课时2课时

本单元教学策略

1.情境导入：利用生活实例，如购物、旅行花费等，激发学

生兴趣。

2.实践操作：组织小