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STSE教育理念在人教版高中物理必修模块中的深度融合与实践探究.docx

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STSE教育理念在人教版高中物理必修模块中的深度融合与实践探究

一、引言

1.1研究背景

随着时代的飞速发展，科学（Science）、技术（Technology）、社会（Society）和环境（Environment）之间的联系日益紧密，相互影响愈发深刻。在这样的大背景下，STSE教育理念应运而生。其核心在于强调科学、技术、社会与环境的相互关系，高度重视科学技术在社会生产、生活环境和社会发展中所发挥的重要作用。

自20世纪60年代STSE教育理念起源于美国以来，便迅速在全球范围内引发广泛关注并得到大力推广。在国际上，许多发达国家纷纷将STSE教育理念深度融入本国的基础教育体

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