一年级下《柳树醒了》教案2.doc

教 案 首 页 课题 1.柳树醒了 课型 新授 教学 课时 总3 课时 授课 时间 第 课时 教材分析 教学重点：1.识字、写字、朗读课文。 教学难点：正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。 教学目标 识记生字，有感情朗读课文。 2、能主动积累有关春天的词语。 3、把识字和看图、学词结合起来，和生活结合起来。 4、留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。 教法与学法 教法： 以读代讲、读中感悟 学法： 学情 分析 学习起点预测 识记生字，有感情朗读课文。 学习困难预测 把识字和看图、学词结合起来，和生活结合起来。 教学 具准备 教学挂图 教 案 续 页 步骤 教学流程 教学感悟 导入 1、开火车认读生字词。 2、出示生字卡片“滴”、“欢”、“趟”让学生组词，比比看谁是“组词大王” 教授 新课 1、小组内分角色朗读课文，练习表演。 2、男女同学和教师一起分角色表演。 表演唱歌曲《小雨沙沙》 指导写字 1、出示“我会写”中的生字，学生观察后，自由说应该怎样才能写好这些字。学生示范写，评议。 2、展示学生作品，点评。 步骤 教学流程 教学感悟 教学 拓展 画一幅画，展现春雨的色彩。 总结 提升 借助板书、板画背诵；自由练背；同桌互背 课堂 测评 设计 作业 设计 必 做 选 做 教案尾页 项目 内 容 板书设计 教学后记 课后梳理 查疑补漏内容 补充练习设计