《狼和鹿》第二课时.doc

《狼和鹿》教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，认识2个多音字，理解由生字组成的词语。3、凭借对课文的朗读以及文本的感悟，体会自然界中各事物间的内在联系，懂得破坏生态平衡将会给环境带来无法想象的灾难。教学重点：在品词、品句、品文中真正融入课文内容，使学生明白为什么狼少了，鹿却成了破坏森林的“祸首”。教学难点：由狼和鹿之间的联系知道事物之间都存在着密切的联系及环保的重要性。教具准备：教学课件教学师：今天，我们学习第18课生读课题。师：师：凯巴伯读中悟情，情中悟理凯巴伯森林师：生：树木很茂密。生：有五彩缤纷的花朵。生：百花齐放。生：绿树成荫。生：有许多可爱的小动物。生：树木郁郁葱葱，花朵五颜六色，小草婷婷玉立。师：一百多年前凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。小鸟在枝头歌唱，活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。生读师：凯巴伯森林凯巴伯森林鹿师：师：师： 整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。］读读这两句话，你有什么想问的？ 生：凯巴伯森林原来一片生机勃勃，居然绿色在消退，枯黄在蔓延。师：凯巴伯森林从此成了鹿的王国。它们在这里生儿育女，很快，鹿的总数就超过了十万只。森林中闹起了饥荒。灌木、小树、嫩枝、树皮……一切能吃得到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。紧接着，更大的灾难降临了。疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天，鹿就死去了六万只。到1942年，凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。品读课文，深化领悟、总结拓展，明白事理