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小学信息技术四年级上册教案

第1课信息技术初探究

一、教学目标：

1、初步了解电脑在生活中运用。

2、认识信息处理工具。

二、教学重点：掌握信息技术发展史。

三、教学难点：明白信息技术重要性。

四、教学过程：

一、了解电脑在生活中用途：

教师提问：谁能告诉我，大名鼎鼎电脑能帮我们做什么？

1.学生自由发言；

注：可行话教师可在电病上演示操作：

2.教师补充说明绍电脑常规用途；

3.教师演示电脑用途：如：查看资料、看电影、玩游戏、购物、聊天、学习等等。

二、考一考；

你们现在已认识了电脑，那你们还知道电脑还有哪些好朋友吗？

他们和电脑一起又能帮我们做什么呢？

1.学生自由讨论。

2.学生自问自答：

方法：让一学生提出电脑一位朋友，让其他同学来回答，他能帮我们做些什么事

教师一旁点拔，补允。

3.教师总结介绍：

如：打印机、扫描仪、优盘、摄影（相）机、投影仪、写字板、刻录机等。有条件话可拿

出展示介绍。

第2课与计算机交朋友

一、教学目标：

1、初步了解电脑在生活中运用;

2、初步掌握电脑各外观部件名称;

3、基本掌握电脑开机、关机操作;

4、熟悉电脑桌面；

二、教学重点：掌握电脑开关机工作;

三、教学难点：电脑关机操作；

四、教学过程：

、了解电脑各组成部分;

教师提问：电脑竟然有那么大威力，那到底电脑是什么样子呢？他有哪些组成部分呢？

1.让学生观察身边电腼，说说电脑有哪些组成部分？

注：学生可口说也可手指。

教师拿出或指出相应设备，介绍其名称并简单介绍其功用。

2.看谁识快；

教师任意指出设备，学生报出名称。

三、初试电脑

教师提问：我们知道了电脑那无边能力，那怎样来敲开他大门，与他来个亲密接触呢？

（教师提示与开电视机差不多）

I.学生依据电视机开关猜测。

2.教师讲解开机方法。

A：打开显示器开关。

B：打开主机上开关。

注：为了电脑寿命，一定要先开显示器开关，后开主机开关。

3.确定开关：

A：教师指出显示器及主机上开关。

B：学生互指显示器及主机上开关。

4.开机

A：教师开机。

注：应讲清甩脑开机中有个启动画面并需有一定的时间，需耐心等待。

B：学生开机。

要求相互监督提醒。

5.接触桌面：

教师指出，我们开机后所见到的界面我们称之为桌面，他和我们现实生活中的桌子一样是专

门用来存放东西的。

教师提问：你们看到桌面上有放有哪些东西呢？

学生回答。

教师归纳补充说明：

A：桌面上我的电脑我的文档网上邻居等我们可统称图标。

B：任务栏的介绍。

C：开始按钮的介绍。

6.关机：

教师提问：那我们用完电施后，又应该做什么呢？怎么做呢？

1（）学生指出应关闭电脑。

2（）教师讲解关闭电脑的步骤：

A：教师演示关机步骤。

B；教师讲解关机重点：

五板书：单击开始按钮一关闭系统一选择“关闭计算机使（小圆点出现在此选项前）

——关闭显示器（等显示器灭掉后关闭）。

六学生熟悉，关机步骤，

在相互监督下进行关机。

教师一旁巡视。

七教师课堂小结：

A：学生回答今天学到了什么？有什么用？

B：教师补充回顾。