川教版小学信息技术教案四年级上册.pdf
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四年级上（期）信息技术
教
案
执教老师：龙虎
信息技术教学计划
课程名称课时
第一课计算机存储器1课时
第二课给
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川教版小学信息技术四年级上册教案.doc
川教版小学信息技术四年级上册教案
游仙区瓦子小学 王德志
第一课 计算机的存储器
一．教学内容：四川少儿出版社小学生信息技术4年级上册第一课《 计算机的存储器》
二．教学目标：
知识与技能：了解计算机的存储器、存储器的分类及存储器的存储量 学会查看计算机存储器（内存、外存）的容量大小 知道软盘、U盘的使用常识
情感态度：培养学生正确使用设备的良好习惯
三． 学重难点：
教学重点：存储器容量大小的查看及软盘、U盘的使用常识
教学难点：存储器容量大小的查看
四．教学准备：
计算机存储器的实物、图片、学生作品范例等，实物投影仪
?五、教学过程
教学活动 教学环节 教师活动 学
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川教版小学四年级信息技术上册教案.pdf
川教版小学四年级信息技
术上册教案
第一课计算机的存储器
一.教学内容：四川少儿出版社小学生信息技术4年级册第一课《计算机的存储器》
二，教学目标：
知识与技能：了解计算机的存储器、存储器的分类及存储器的存储量学会查看计算机存储器（内存、
外存）的容量大小知道软盘、U盘的使用常识
情感态度：培养学生正确使用设备的良好习惯
三.学重难点：
教学重点：存储器容量大小的杳看及软盘
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川教版小学四年级信息技术上册教案.doc
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川教版小学四年级信息技术上册教案
第一课计算机的存储器
一．教学内容：四川少儿出版社小学生信息技术4年级上册第一课《 计算机的存储器》
?? ?二．教学目标：
??? 知识与技能：了解计算机的存储器、存储器的分类及存储器的存储量 学会查看计算机存储器（内存、外存）的容量大小 知道软盘、U盘的使用常识?????
??? 情感态度：培养学生正确使用设备的良好习惯
?? ?三．? 学重难点：
??? 教学重点：存储器容量大小的查看及软盘、U盘的使用常识
?? ?教学难点：存储器容量大小的查看
?? ?四．教学准备：
??? 计算机存储器的实物、图片、
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川教版小学信息技术教案四年级上册.pdf
四年级 （上期）信息技术
教
案
执教老师：
信息技术教学计划
课程 名 称 课 时
第一课 计算机的存储器 1课时
第二课
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川教版小学信息技术教案四年级上册.doc
四年级（上期）信息技术
教
案
执教老师：蒲建新
信息技术教学计划
课 时 第一课 计算机的存储器 1课时 第二课 给文件安个家 1课时 第三课 研究“画图”中“颜料盒”及工具的使用法 1课时 第四课 奇妙的取色工具和彩色橡皮擦 1课时 第五课 截取屏幕上的画面 1课时 第六课 组合图形的新画法 1课时 第七课 和电脑作文环境见面 1课时 第八课 看图编写故事 1课时 第九课 高效的文字块操作 1课时 第十课 美化我的文字 1课时 第十一课 我是小小排版员 1课时 第十二课 文档的高级排版 1课时 第十三课
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川教版小学信息技术教案四年级下册.docx
川教版小学信息技术教案四年级下册
??一、教材分析
川教版小学信息技术四年级下册教材内容紧密围绕学生的生活实际和认知水平，注重培养学生的信息素养和实践操作能力。教材涵盖了文字处理、演示文稿制作、网络应用等多个方面，通过丰富多样的任务驱动，引导学生逐步掌握信息技术的基础知识和技能，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。
二、教学目标
1.知识与技能目标
学生能够熟练掌握文字处理软件的基本操作，如文字输入、编辑、排版等。
学会制作简单的演示文稿，包括幻灯片的创建、内容编辑、格式设置和放映等。
了解网络的基本概念和功能，掌握浏览器的使用方法，能够在网上搜索信息、保存资料。
2.过程与方法目标
通过
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川教版小学信息技术教案四年级下册.pdf
信息技术
四年级下期
教学方案
一、学情分析
经过一年多计算机的操作学习，学生都有定的根底，特殊是上学年对word及网络的学习，使
学生的学习爱好大大增加，根本学问及技能的驾驭状况还比较志向，但大部分学生对于windows系统
的根本操作还不够娴熟或者不标准，少部分学生正确运用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生
本学期的上课特点，所以，本学期将接着激发
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川教版小学信息技术四年级上册答案.doc
四年级（上期）信息技术
教
案
执教老师：蒲建新
信息技术教学计划
课 时 第一课 计算机的存储器 1课时 第二课 给文件安个家 1课时 第三课 研究“画图”中“颜料盒”及工具的使用法 1课时 第四课 奇妙的取色工具和彩色橡皮擦 1课时 第五课 截取屏幕上的画面 1课时 第六课 组合图形的新画法 1课时 第七课 和电脑作文环境见面 1课时 第八课 看图编写故事 1课时 第九课 高效的文字块操作 1课时 第十课 美化我的文字 1课时 第十一课 我是小小排版员 1课时 第十二课 文档的高级排版 1课时 第十三课
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最新川教版小学信息技术四年级上册教案全册精品版.docx
2020年川教版小学信
息技术四年级上册教
案全册精品版
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第一课计算机的存储器
一.教学内容：四川少儿出版社小学生信息技术4年级上册
第一课《计算机的存储器》
二.教学目标：
知识与技能：了解计算机的存储器、存储器的分类及存储器的存储量学会查看计算机存储器(内存、外存)的容量大小知
道软盘、U盘的使用常识
情感态度：培养学生正确使用设备的良好习惯
三.学重难点：
教学重点：存储器容量大小的查看及软盘、U盘的使用常识
教学难点：存储器容量大小的查看
四.教学准备：
计算机存储器的实物、图片、学生作品范例等，实物投影仪
五、教学过程
教学活动
教学环节
教师活动
学生活动
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四年级上册信息技术教案-第二单元第2课《信息安全小卫士》 川教版(20.pdf
第二单元第2课信息安全小卫士
教学设计及反思
执教者学科信息技术班级四年级
课题信息安全小卫士时间1课时
教学目标：
1、学习设置密码的方法。
2、了解常见的信息安全技术和网络安全比赛等知识。
3、制作信息安全倡议书。
教学目标情感目标：
1、增强网络信息安全，提高网络安全知识。
2、树立维护国家网络信息安全的理想，保护祖国网络安全的使命。
过程与方法：
1、学习设置密码的方法，了解信息安全技术相关知识，调出身边家人网
络受骗经历，结合经历制定“信息安全倡议书”。
教学重点学习设置密码的组合方法，设置安全密码的基础组成；理解信息安全技术的作用。
教学难点能根据自己需要合理设置密码；生活中运用网
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川教版信息技术四年级下册教案.doc
送福利啰！现在备课要求表格式，劳力不劳心组织的表格式备课教案送上！说老实话，这教案只能是完成常规任务，指导教学意义不大哈！请各位睁大慧眼！
教学内容
第一课计算机的发展及种类
设计者
第 1 课时/总 1 课时
设计日期
月 日
教
学
目
标
知识与技能
了解计算机的发展、电子计算机的产生及发展。
??? 知道电子计算机的分类情况及在日常生活、学习中的应用。
过程与方法
应用本课所学的知识去观察、了解电子计算机在生活中的应用，体会电子计算机在生活中的重要性。
情感态度与价值观
通过了解计算机的发展史，感受科技发展给生活带来的变革，激发孩子们学习信息技术的兴趣。
教学重点
计算机的发展及
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川教版四年级信息技术教案.doc
四年级信息技术
教 案
大邑县南街小学
二○一○年九月
第一课 计算机的存储器
一、课堂常规要求
二、汉字输入复习
三、新授引入 ① 打开一幅上学期孩子们完成的古诗配画作品
② 提问：孩子们能告诉老师，该作品是存放在电脑的什么地方的吗？
③ 小结、评价学生的回答情况
④ 引入课题，板书：计算机的存储器 观看作品思考并回答问题 激趣，吸引注意力让学生体会文件在电脑中存放的情况
认识存储器及存储器在“我的电脑”中的表现形式
① 布置看书：“认识存储器”，并展示准备好的更多的存储器图片和实物（有条件可以直接打开机箱让学生看看内、外存）
② 提问：同学们平时看到过、用到过
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川教版信息技术四年级上_全册教案_2025_8月版.docx
研究报告
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川教版信息技术四年级上_全册教案_2025_8月版
第一章计算机基础知识
1.1.计算机的发展历史
(1)计算机的发展历史可以追溯到很久以前，早在公元前2500年左右，古埃及人就已经使用算盘进行简单的计算。随着人类社会的发展，计算工具也在不断进步。在17世纪，法国数学家布莱士·帕斯卡发明了世界上第一台机械式计算器，它能够进行加法和减法运算。此后，计算工具逐渐从机械式向电子式转变。
(2)20世纪40年代，随着第二次世界大战的爆发，计算机技术得到了快速发展。美国宾夕法尼亚大学的约翰·莫克利和约翰·普雷斯珀·埃克特领导团队研制出了世界上第一台电子数字积分计算机ENIAC。EN
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四年级信息技术
教案
大邑县南街小学
二0一0年九月
第一课计算机的存储器
一、课堂常规要求
二、汉字输入复习
三、新授引入①翻开一幅上学期孩子们完成古诗配画作品
②提问：孩子们能告诉老师，该作品是存放在电脑什么地方吗？
③小结、评价学生答复情况
④引入课题，板书：计算机存储器观看作品思考并答复下列问题激趣，吸引注意力让学生体
会文件在电脑中存放情况
认识存储器及存储器在“我电脑”中表现形式
①布置看书：“认识存储器”，并展示准备好更多存储器图片和实物有（条件可以直接翻开机
箱让学生看看内、外存）
②提问：同学们平时看到过、用到过这些存储器吗？你月它来做了些什么？
③评价
④存储器有这么大作用
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川教版四年级信息技术教案精要.doc
四年级信息技术
教 案
大邑县南街小学
二○一○年九月
第一课 计算机的存储器
一、课堂常规要求
二、汉字输入复习
三、新授引入 ① 打开一幅上学期孩子们完成的古诗配画作品
② 提问：孩子们能告诉老师，该作品是存放在电脑的什么地方的吗？
③ 小结、评价学生的回答情况
④ 引入课题，板书：计算机的存储器 观看作品思考并回答问题 激趣，吸引注意力让学生体会文件在电脑中存放的情况
认识存储器及存储器在“我的电脑”中的表现形式
① 布置看书：“认识存储器”，并展示准备好的更多的存储器图片和实物（有条件可以直接打开机箱让学生看看内、外存）
② 提问：同学们平时看到过、用到过