二年级音乐导学案.doc

1、多快乐呀多幸福 备课日期：2016年2月 设计者：蒲旻 课题 多快乐呀多幸福 导学 目标 １．知识与能力：会唱《多快乐呀多幸福》这首歌，并能用声势动作为歌曲伴奏。 ２．过程与方法：通过让学生歌表演，激发学生的学习欲望，发挥学生的创造性， 培养学生自主探究，自主学习的能力。 ３．情感态度和价值观：表达孩子们对幸福生活的真挚情感。 ２．过程与方法：通过让学生歌表演，激发学生的学习欲望，发挥学生的创造性， 培养学生自主探究，自主学习的能力。 ３．情感态度和价值观：能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼情绪 导学 重点 能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。 导学 难点 唱准四、五度音程。 教具 学具 准备 课本、多媒体、电子琴 导 学 过 程 学 案 设 计 导 案 设 计 组织教学 1．听音乐进教室 2．师生问好 1=C? 2/4?? 1? 2? 3? 4? |5 —?|1? 5? |5 — |6? 3? |3 —| 小 朋 友 们 好， 你 好， 你 好， 5? 4? 3? 2? | 1 —|| 蒲 老 师 你 好！ 基础训练 1．发声练习 1=C—F?? 3/4 1 3? 5 6? | 5— |1 6 6 6 | 1 5 5 5 | 6 4 3 2| 秋风 在唱 歌，gulu lulu gulu lulu?gulu lulu 小河 在唱 歌，lala lala lala lala lala lala 1—|| lu. la. 新课教学 师：听，这又是哪个民族的小朋友在唱歌？ 1．播放《快乐的苏诺》 2．师介绍歌曲，这首歌曲是根据彝族民间音乐改编而成的弹拨乐曲合奏曲。 3．再听乐曲，感受音乐的气氛 师： 这首歌曲的感情是怎样的？— 欢快。 参与表演 1．师：这首乐曲这么好听，我们来唱唱他的主旋律。 1=G? 2/4 5? 5? 3??|? 5? 5? 3??|? 3? 5? 5? 1??| 3?? 3? 2??| 1? 3? 3? 2??| 1? 2?? 6??| 6? 2? 1? 6??| 1? 1? 6|| 2．带领全班同学进行律动。 达标检测 学会演唱歌曲《快乐的诺苏》 师生问好，进行发生练习。 新课教学，老师介绍歌曲，感受音乐气氛。引导学生说出歌曲的感情是怎样的。 主旋律律动，带领全班同学进行律动。 教学 反思 审批： 3、小春笋 备课日期：2016年3月 设计者：蒲旻 课题 小春笋 导学 目标 １．知识与能力： ２．过程与方法：３．情感态度和价值观：１．知识与能力： ２．过程与方法：３．情感态度和价值观：１．知识与能力： ２．过程与方法： ３．情感态度和价值观： ２．过程与方法：能够在老师的引导下为歌曲进行简单的歌词创作和舞蹈创作。 ３．情感态度和价值观：能够积极参与音乐活动，并感受音乐美以及和他人合作的快乐。 导学 重点 有表情演唱、表演，并且进行简单的歌词创作。 导学 难点 能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。 教具 学具 准备 课本、多媒体、电子琴 导 学 过 程 学 案 设 计 导 案 设 计 组织教学 1．听音乐进教室 2．师生问好 1=C? 2/4?? 1? 2? 3? 4? |5 —?|1? 5? |5 — |6? 3? |3 —| 小 朋 友 们 好， 你 好， 你 好， 5? 4? 3? 2? | 1 —|| 蒲 老 师 你 好！ 导入新课 一、洋娃娃的舞会邀请（导入） 故事导入：从前有一个活泼善良的洋娃娃，住在美丽宁静的大森林里，她有一座漂亮的小木屋。每天早晨，她都会邀请森林里的小动物们和她一起跳舞，大家都过着快乐的日子。今天早上，洋娃娃要举行盛大的舞会了。她向所有的小动物和朋友们发送了舞会的邀请卡。我们来看看有关于舞会的说明吧！正在这时，洋娃娃突然听到不远处传来一阵轻轻的哭声，原来是一只小熊正在草丛边伤心的哭泣呢。小熊为什么会哭呢？原来呀，小熊一直觉得自己很笨，平时都不敢和大家一起唱歌跳舞，生怕别人笑他。今天看到大家都收到了洋娃娃的舞会邀请卡，自己却没有，多伤心呀。小朋友们，让我们来帮助小熊吧，让他学会唱歌和跳舞，和我们一起参加舞会好吗？ 新课教学 一、舞会任务 学唱舞会主题曲《洋娃娃和小熊跳舞》第一段 并能边唱边做