《第三单元 用金山画王作图 11 插入图片》说课稿-2023-2024学年人教版信息技术（三起）三年级下册.docx
《第三单元用金山画王作图11插入图片》说课稿-2023-2024学年人教版信息技术（三起）三年级下册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
《第三单元用金山画王作图11插入图片》说课稿-2023-2024学年人教版信息技术（三起）三年级下册
教学内容
《第三单元用金山画王作图11插入图片》说课稿-2023-2024学年人教版信息技术（三起）三年级下册
本节课的教学内容为三年级下册人教版信息技术教材第三单元的第11课《插入图片》。本节课主要介绍如何在金山画王软件中插入图片，包括以下内容：
1.插入图片的途径和方法。
2.调整图片的大小、位置和角度。
3.图片的裁剪和旋转。
4.图片的透明度调整。
5.实践操作：利用所学知识，插入并编辑一张喜欢的图片。
核心素养目标
培养学生信息技术的实践操作能力，通过本节课的学习，使学生能够掌握在金山画王中插入和编辑图片的基本技巧，提升信息加工与处理的能力。同时，激发学生的创新意识，鼓励他们在创作过程中运用所学知识进行个性化设计，发展审美鉴赏和创意表达能力。
教学难点与重点
1.教学重点
①掌握在金山画王中插入图片的方法。
②学会调整图片的大小、位置和角度。
③理解并运用图片的裁剪、旋转和透明度调整功能。
2.教学难点
①图片的精确调整，包括大小、位置和角度的微调。
②图片裁剪和旋转时，保持图片的完整性和美观性。
③在创作过程中，合理运用所学技能进行创意设计，实现个性化表达。
教学资源
1.软硬件资源：金山画王软件、计算机、投影仪
2.课程平台：学校信息技术教学平台
3.信息化资源：教学PPT、示例图片素材
4.教学手段：课堂演示、学生实操、小组讨论
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
发布预习任务：通过班级微信群，发布本节课的预习资料，包括金山画王软件的基本操作指南和图片编辑的相关知识，要求学生预习并熟悉软件界面。
设计预习问题：围绕如何插入图片、调整图片大小和位置等，设计问题，如“插入图片的步骤是什么？”，“如何调整图片大小而不失真？”。
监控预习进度：通过在线平台，查看学生提交的预习笔记，了解学生的预习情况。
学生活动：
自主阅读预习资料：学生按照要求，自主阅读预习资料，初步了解金山画王软件的操作。
思考预习问题：针对预习问题，学生独立思考，尝试在软件中进行操作实践。
提交预习成果：学生将预习中的疑问和笔记提交至在线平台，为课堂讨论做准备。
教学方法/手段/资源：
自主学习法：鼓励学生自主探索金山画王软件的功能。
信息技术手段：利用在线平台进行资源的共享和进度监控。
2.课中强化技能
教师活动：
导入新课：通过展示一些编辑后的图片作品，引发学生对本节课内容的兴趣。
讲解知识点：详细讲解如何插入图片，如何调整图片大小、位置和角度，以及如何裁剪和调整图片透明度。
组织课堂活动：设计小组讨论，让学生互相交流在图片编辑过程中的技巧和遇到的问题。
解答疑问：在学生操作过程中，及时解答学生的疑问，提供个别指导。
学生活动：
听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的步骤操作金山画王软件。
参与课堂活动：学生分组讨论，分享各自的编辑心得，互相学习。
提问与讨论：学生在操作过程中遇到问题时，主动提问，与同学和老师讨论。
教学方法/手段/资源：
讲授法：讲解图片编辑的理论知识。
实践活动法：通过实际操作，让学生掌握图片编辑的技能。
合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
布置作业：布置编辑一张主题图片的作业，要求学生运用本节课所学技能。
提供拓展资源：提供一些高级图片编辑技巧的在线教程，供学生自主学习。
反馈作业情况：批改学生作业，给予反馈，指出作业中的亮点和需要改进的地方。
学生活动：
完成作业：学生根据课堂所学，独立完成图片编辑作业。
拓展学习：学生利用提供的资源，学习更高级的图片编辑技巧。
反思总结：学生对自己的作业进行反思，总结学习过程中的收获和不足。
教学方法/手段/资源：
自主学习法：鼓励学生自主学习和实践。
反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，促进自我提升。
本节课的教学实施过程中，每个环节都围绕教学重难点展开，旨在帮助学生掌握金山画王软件中插入和编辑图片的技能，同时培养他们的自主学习能力和团队合作精神。
教学资源拓展
1.拓展资源：
（1）金山画王高级功能介绍：介绍金山画王软件中更高级的图片编辑功能，如图层蒙版、滤镜效果、路径工具等，以及它们在实际图像编辑中的应用。
（2）图片编辑技巧汇总：收集整理一系列实用的图片编辑技巧，包括如何去除图片背景、如何进行颜色校正、如何制作动态效果等。
（3）创意设计案例：提