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深耕乡土：农村高中地理课程资源开发利用的创新路径
一、引言
1.1研究背景与意义
在教育改革不断深入的时代背景下，课程资源的开发与利用成为教育领域的关键议题。地理学科作为一门综合性强、与实际生活紧密相连的学科，其课程资源的丰富程度和有效利用对教学质量的提升起着至关重要的作用。农村高中地理教学，因其所处环境和学生特点的独特性，在课程资源开发利用方面既面临挑战，也蕴含着巨大的潜力。
从教育改革的宏观角度来看，当前教育强调培养学生的核心素养和综合能力，倡导以学生为中心的教学理念。地理课程标准明确要求地理教学要贴近生活、贴近实际，培养学生的地理实践力和创新思维。农村地区拥有丰富的自然资源、独特的人文
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