2024_2025学年高中语文第二单元7白居易诗四首问刘十九教案4粤教版选修唐诗宋词元散曲蚜.doc

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问刘十九

教学目标：?

?了解诗人白居易及其作品?

?了解白居易“明白如话”的特点

读懂诗歌，在想象中丰富对古诗意境的感受。

相识中国文化中的酒文化，相识白居易。感受中国传统文化之美，培育酷爱中国传统文化的感情。

课时支配：?

一课时

?教学过程?：

导入新课：在寒冷的天气里，你最想做什么？

解题：刘十九是谁？问刘十九什么事？

明确：1、此诗作于元和十二年(817)，诗人时任江州(今江西九江)司马。刘十九，与白居易同时代的诗人、白居易的密友刘禹锡的堂兄刘禹铜。刘禹铜是洛阳富商，与白居易常有应酬。作者另有《刘十九同宿》诗，有句“唯共嵩阳刘处士”。

学生朗读诗歌，结合注释理解诗歌内容。

提问：白居易问刘十九什么？

明确：

“能饮一杯无？”——向挚友发出邀请。

内容探究

1、这是一封邀请函，邀请刘十九共饮。那诗人为什么不干脆写“能饮一杯无？”诗人是怎么写这封邀请函的？

邀请你，肯定要来。就像汪伦邀请李白：先生好游乎？这里有十里桃花；先生好饮乎？这里有万家酒店。白居易提出了什么吸引对方的理由？

明确：1、绿蚁新醅酒，红泥小火炉。酒是如此吸引人！酒是新酿的酒，炉火又正烧得通红。这新酒红火，大约已经摆在席上了，泥炉既小巧又朴实，嫣红的火，映着浮动泡沫的绿酒，是那样地迷人，那样地叫人口馋，正宜于跟一二挚友小饮一场。

晚来天欲雪，能饮一杯无？情是如此真诚！暮雪就要飘洒下来，森森的寒意阵阵袭来，自然引起酒的渴望。而且天色已晚，有闲可乘，除了围炉对酒，还有什么更适合于消度这欲雪的黄昏呢？温馨舒适的环境和真诚亲切的问候或许比美酒更让老挚友沉醉欣喜，充溢人情味，使人如沐春风。

文化链接

中国是个讲究礼仪的社会，酒与我们中华民族的历史一样悠久，据说第一个酿美酒的人是帝女精卫，中国第一个朝代夏朝就起先酿制美酒。酒在中国古代社会中占据着重要地位，人们过大小节令、婚庆喜事要饮酒，挚友相聚要饮酒，读书人吟诗作词要饮酒。人们说，“无酒不成欢，无酒不成礼，无酒不成情，无酒不成庆，无酒不成席，无酒不成诚”。因此，中国古代几乎家家户户都会自己酿酒，而白居易家酿的酒更是醇厚浓香，沁人心脾，令人沉醉，在读书人的圈子里特别出名。

品尝诗情

诗情醇于酒。诗写得很有诱惑力。对于刘十九来说，除了那泥炉、新酒和天气之外，白居易的那种深情，那种渴望把酒共饮所表现出的友情，当是更令人神往和心醉的。生活在这里显示了除物质的因素外，还包含着动人的精神因素。

读了末句“能饮一杯无”，可以想象，刘十九在接到白居易的诗之后，肯定会立即命驾前往。于是，两位挚友围着火炉，“忘形到尔汝”地斟起新酿的酒来。或许室外真的下起雪来，但室内却是那样暖和、光明……这些，是诗自然留给人们的联想。由于既有所渲染，又简炼含蓄，所以不仅富有诱惑力，而且耐人寻味。

诗歌特色

诗中蕴含生活气息，不加任何雕琢，信手拈来，遂成妙章。语言平淡而情味盎然。细细品尝，胜于醇酒，令人身心俱醉。

诗中先景后情，情与景相得益彰。室外虽然天寒地冻，室内却暖和宜人，生活在一刹那时泛出令人沉醉的温馨，引人浮想联翩。

后人这样评价这首诗

《唐诗三百首》：信手拈来,都成妙谛,诗家三昧,如是如是。

《唐诗评注读本》：用土语不见俗，乃是点铁成金手段。

作业

设置情景，用诗歌的语言给挚友写一封邀请函。