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综合英语1课程考核大纲

（ComprehensiveEnglishI）

课程基本信息

课程编号

课程学时：64

课程学分：4

一、课程的性质和地位

本课程属翻译专业的基础类必修课，也是该专业基础阶段的综合技能课和核心课程之一。它是专业基础阶段全面提高学生的听、说、读、写、译等各方面能力的综合技能课程，旨在培养和提高学生实际运用英语的能力；它与专业基础阶段旨在发展学生听、说、读、写、译等语言单项技能的课程相辅相成，使学生在得到语言技能的分项训练的同时，得到全面、严格的听、说、读、写、译等语言基本技能的整合性训练，达到对英语基础语法和基本词汇的熟练掌握和正确运用,对英语各种文体特点的了解,知识面的拓宽，独立思考和批判思维能力的发展，人文知识的增长，人文素养的提高等。本课程是集英语语言知识、言语技能、语言运用、人文素养教育等于一体的综合课程,在夯实学生的语言和文化基础方面起着不可替代的作用。

二、理论教学部分的考核目标

理论教学部分的考核目标是:学生对本课程所学基本词汇、常见语法现象和构词法的掌握情况,对疑难语句的理解和解释能力;对旨在培养学生语感的背诵段落的背诵情况;阅读理解能力和翻译能力;写作技能和综合应用语言的能力等。总体侧重考核学生的基本功,学生对本门课程的学习和掌握情况。

Unit1????TheFunTheyHad

(一)学习目标

1.一般了解：人工智能在现代生活中的应用；

2.一般掌握：记叙文的基本要素、写作特点和写作技能；常见修辞手段及其效果；快速阅读和详细阅读的技巧；

3.熟练掌握：本单元TextI中出现的基本词汇、常用语法现象和构词法；背诵段落；课文中的疑难语句；英汉句法差异，复杂句和长句子的翻译技巧。

1）单词：adjust;dispute;mechanical,superior...

2)语法：genericreferenceandspecificreferenceofa/anandthe

(二)考核内容

快速阅读和详细阅读的技巧；本单元TextI中出现的基本词汇、常用语法现象和构词法；背诵段落；课文中的疑难语句；常见修辞手段及其效果；英汉句法差异，复杂句和长句子的翻译技巧。

三、考核要求

1、识记：本单元TextI中出现的基本词汇、常用语法现象和构词法；背诵段落；

2、领会：快速阅读和详细阅读的技巧；本单元TextI中出现的基本词汇、常用语法现象和构词法；课文中的疑难语句；常见修辞手段及其效果；英汉句法差异，复杂句和长句子的翻译技巧等。

3、应用：快速阅读和详细阅读的技巧；本单元TextI中出现的基本词汇、常用语法现象和构词法；常见修辞手段；英汉句法差异，复杂句和长句子的翻译技巧等。

4.分析:运用构词法和语境分析、推断生词意义,运用记叙文的特点分析类似篇章的结构,运用常见修辞手段分析作者的写作意图等.

5.综合:能运用相关词汇、修辞手段和写作技巧，有效写出类似体裁的篇章。

6.评价:能运用英汉句法差异和记叙文的相关写作技巧对同伴的译文和作文进行有效互评。

Unit2????WhateverHappenedtoManners?

(一)学习目标

1.一般了解：西方社交文化背景信息和相关中西文化差异；

2.一般掌握：议论文的写作特点和写作技能；常见修辞手段及其效果；快速阅读和详细阅读的技巧；

3.熟练掌握：本单元TextI中出现的基本词汇、常用语法现象和构词法；背诵段落；课文中的疑难语句；英汉句法差异，复杂句和长句子的翻译技巧；主题句的特点和演绎法段落写作方法。

1）单词：cherish;gracious;mood;punctuality;routine

2)语法：more...thanconstruction;as...asconstruction;thecomparativeandsuperlativeformsofadjectivesandadverbs

(二)考核内容

快速阅读和详细阅读的技巧；本单元TextI中出现的基本词汇、常用语法现象和构词法；背诵段落；课文中的疑难语句；常见修辞手段及其效果；英汉句法差异，复杂句和长句子的翻译技巧；议论文的写作特点和写作技能,主题句的特点和演绎法段落写作方法等。

三、考核要求

1、识记：本单元TextI中出现的基本词汇、常用语法现象和构词法；背诵段落；

2、领会：快速阅读和详细阅读的技巧；本单元TextI中出现的基本词汇、常用语法现象和构词法；课文中的疑难语句；常见修辞手段及其效果；英汉句法差异，复杂句和长句子的翻译技巧；议论文的写作特点和写作技能,主题句的特点和演绎法段落写作方法等。

3、应