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英语阅读2课程考核大纲
(EnglishReadingII)
课程基本信息
课程编号
课程学时：24
课程学分：1.5
一、课程的性质和地位
“阅读”是大学英语专业基础课程之一，是培养学生英语综合运用能力的重要组成部分，教学对象是英语专业一、二年级学生，总课时24学时。其教学内容呈百科知识性，涉及英语国家的社会、政治、经济、文化、宗教、环保等各个领域；文体也呈多样性，既有文学作品，又有记叙、说明、议论、新闻、广告等语言风格不同的各类文章。阅读是英语专业的一门技能课程,其目的主要是培养学生的阅读理解能力,提高学生的人文、科学素养，同时兼顾听、说、写、译等各项技能的发展和语言综合运用能力的提高。
二、理论教学部分的考核目标
本课程的教学旨在对学生进行全面系统的英语阅读训练，提供内容广泛的语言和文化素材，扩大学生的知识面，注重阅读理解能力与提高阅读速度并重。提高学生辨认文章大意的能力，包括作者思想、观点、判断等。帮助学生学会分析文章论述的各种模式：按时间、空间顺序，通过举例、比较、因果关系，以及列举等多种方式。帮助学生学会通过写大纲的方式，来帮助理解分析和记住文章的内容和观点。
1．一年级要求能够以每分钟80字左右的速度阅读词汇量为3500左右的英语材料和读物，要求能够掌握中心思想、抓住主要论点，能够根据材料进行推理和分析，领会作者的真实意图。要求能够以每分钟170字左右的速度快速阅读生词量不超过2%的英语材料，了解中心思想。要求能够根据阅读材料的内容以口头或书面形式发表自己的看法。
2．在条件具备的情况下，经过一定的培训，能够根据阅读材料的内容在图书馆或互联网上查询到相关内容，以口头或书面形式对阅读内容进行概括和分析并提出自己的看法。
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（一）学习目标
1.一般了解：Culturalnotes文化背景知识
2.一般掌握：organizationalpatternofdetails细节结构描述方式
3.熟练掌握：mainidea文章中心思想
（二）考核内容
keywordsandmaintext重点单词和主课文
1.takeover：take/acquire/gaincontrolofsth.,undertake
2.lullsbto/intosth.:makequiet,calm(thefear)bydeception
3.showoff:trytoimpressotherswithone’sabilities,wealth,andintelligence
4.standbyone’sside:standbysb.supportorhelp
（三）考核要求
1.识记：wordmeaning词意
2.领会：backgroundknowledge背景知识
3.应用：Englishexpressionsandidioms英语习语
4.分析：complexsentencesanalysis复杂句子分析
5.综合：textstructureandoutline文章结构和大纲
6.评价：capreadingtrainingandextracurricularreading限时阅读和课外阅读训练
Unit2Art?????????
（一）学习目标
1.一般了解：Culturalnotes文化背景知识
2.一般掌握：organizationalpatternofdetails细节结构描述方式
3.熟练掌握：mainidea文章中心思想
（二）考核内容
keywordsandmaintext重点单词和主课文
1.live:adj.(ofabroadcast)transmittedwhileactuallyhappening,notrecordedoredited;(ofamusicalperformanceorrecording)givenormadeduringaconcert,notinastudio.
2.hit:n.personorthingthatisverypopular;success
3.rangefrom…to:changewithinarange/limit
4.distinguishingrhymeandrhythm
rhyme:samenessofsoundbetwee