机电技术应用专业实施性人才培养的方案.doc

机电技术应用专业实施性人才培养方案 高邮市菱塘民族中等专业学校 翁志国 一、专业与专门化方向?? 专业名称：机电技术应用（专业代码051300） 专门化方向：机电设备安装与调试、机电产品维修 二、入学要求与基本学制 入学要求：初中毕业生或具有同等学力者 基本学制：3年 三、培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握机电技术应用专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事自动化设备和自动生产线的安装、调试、运行、维护和营销及售后服务等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。 四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业 专门化方向 职业（岗位） 职业资格要求 继续学习专业 机电设备安装与调试 机修钳工 维修电工 装配钳工 工具钳工 机修钳工（四级） 维修电工（四级） 装配钳工（四级） 工具钳工（四级） 高职： ? 机电一体化技术 机电设备维修与管理 本科： 机械设计制造及其自动化 机械工程 电气工程及其自动化 机电产品维修 注：每个专门化方向可根据学生个人发展或区域经济发展对人才需求的不同，任选一个工种，获取职业资格证书。 五、综合素质及职业能力 （一）综合素质 1.?????? 具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。 2.?????? 具有健康的身体和心理。 3.?????? 具有良好的责任心、进取心和坚强的意志。 4.?????? 具有良好的人际交往、团队协作能力。 5.?????? 具有良好的书面表达和口头表达能力。 6.?????? 具有良好的人文素养和继续学习的能力。 7.?????? 具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力。 8.?????? 具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。 （二）职业能力（职业能力分析见附录） 1.行业通用能力： （1）识读图样能力：具有识读中等复杂机械零件图、装配图，电气原理图、接线图，液压、气动系统图的能力；具有应用计算机绘图软件抄画机械和电气图样的能力。 （2）工量具及仪表选用能力：具有常用机械加工工具、量具、刀具选用的能力；具有常用电工、电子仪表选用的能力。 （3）材料及元器件选用能力：具有常用金属材料的选用能力；具有识别和选用导线、低压电器、传感器及常用电工电子元件的能力；具有选用常用液压和气动元件的能力。 （4）机电设备的使用能力：具有识读常用机电设备技术资料的能力；具有操作常用机电设备的能力；具有维护和保养常用机电设备的能力；具有机电设备常见故障排除的基础能力。 （5）机电产品的制作能力：具有识读各种工艺卡片的能力；具有手工制作简单机械零件的能力(初级)；具有运用常用机电设备制作简单机械零件的能力；具有制作简单电子产品的能力；具备PLC程序编制的基础能力；具有简单机电设备机械装调的基础能力(初级)；具有常用电气控制线路装调的基础能力(初级)；具有常用液压、气动系统装调的基础能力；具有机电产品制作质量控制的能力。 2.职业特定能力： （1）机电设备安装与调试:具有编制和实施机电设备机械或电气安装工艺的能力（中级）；具有典型机电设备整机调试的能力（中级）；具有机电设备机械修复或电气故障排除的能力（中级）；具有运用PLC及变频技术对机电设备实施电气控制改造的基础能力。 （2）机电产品维修:具有编制和实施机电产品机械或电气安装工艺的能力；具有典型机电产品整机调试的能力（中级）；具有典型机电产品机械或电气故障诊断及检测的能力（中级）；具有机电产品机械修复或电气故障排除的能力（中级）。 3.跨行业职业能力： （1）具有适应岗位变化的能力。 （2）具有企业管理及生产现场管理的基础能力。 （3）具有创新和创业的基础能力。  六、课程结构及教学时间分配 德育课程： ?1.职业生涯规划????? 2.职业道德与法律 3.经济政治与社会?4.哲学与人生?5.创业教育 ? 文化基础课程：1.语文?2.数学 3.英语 4.计算机应用基础??? 5.体育与健康 6.艺术（美术、音乐） （一）课程结构 任选 限 选 任选 计算机一级B训练、社交礼仪、书法、应用文写作、文学欣赏、棋类、球类 1.心理健康、职业健康与安全 2.物理、普通话 机电产品维修 方向 机电设备安装与调试方向 1.机电设备安装与检测技术 2.机电一体化设备组装与调试技术 3.钳工/维修电工考级技术训练 4顶岗实习 ? 1机电产品故障诊断与检测技术 2.机电产品维修技术 3.钳工/维修电工考级技术训练 4. 顶岗实习 ? ? 1.机械制图??????????? 2. 机械基础 3. 金属加工与实训????? 4. 电工电子技术基础与技