小学数学《复习立体图形的体积》公开课教案.docx

小学数学《复习立体图形的体积》公开课教案　　　　教学目标：　　1、梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。　　2、培养同学自主复习的能力，发展同学空间观念。　　3、体会生活中处处有数学，培养应用意识。　　一、揭示目标阶段　　1、实验引出体积概念　　将不规则铁块用绳子系着放入盛满水的圆柱水槽中，水溢出水槽进入长方体水槽。　　师：谁能用数学知识解释水中现象？　　揭示体积概念。　　2、明确复习内容　　师：我们学过了哪些立体图形的体积？　　教师依据同学回答板书在黑板上：（四种立体形图） 然后揭示课题：立体图形的体积　　3、出示学习目标　　（1）.同学交流讨论目标。看了这个课题，你认为应复习哪些内容？　　（2）.教师归纳总结后用小黑板出示学习目标：　　a.理解并掌握立体图形体积计算公式和推导过程，并形成知识体系。　　b.能正确、灵活应用公式进行有关计算。　　c.能运用所学知识解决生活中的实际问题。　　　　　　教学目标：　　1、梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。　　2、培养同学自主复习的能力，发展同学空间观念。　　3、体会生活中处处有数学，培养应用意识。　　一、揭示目标阶段　　1、实验引出体积概念　　将不规则铁块用绳子系着放入盛满水的圆柱水槽中，水溢出水槽进入长方体水槽。　　师：谁能用数学知识解释水中现象？　　揭示体积概念。　　2、明确复习内容　　师：我们学过了哪些立体图形的体积？　　教师依据同学回答板书在黑板上：（四种立体形图） 然后揭示课题：立体图形的体积　　3、出示学习目标　　（1）.同学交流讨论目标。看了这个课题，你认为应复习哪些内容？　　（2）.教师归纳总结后用小黑板出示学习目标：　　a.理解并掌握立体图形体积计算公式和推导过程，并形成知识体系。　　b.能正确、灵活应用公式进行有关计算。　　c.能运用所学知识解决生活中的实际问题。　　　　　　教学目标：　　1、梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。　　2、培养同学自主复习的能力，发展同学空间观念。　　3、体会生活中处处有数学，培养应用意识。　　一、揭示目标阶段　　1、实验引出体积概念　　将不规则铁块用绳子系着放入盛满水的圆柱水槽中，水溢出水槽进入长方体水槽。　　师：谁能用数学知识解释水中现象？　　揭示体积概念。　　2、明确复习内容　　师：我们学过了哪些立体图形的体积？　　教师依据同学回答板书在黑板上：（四种立体形图） 然后揭示课题：立体图形的体积　　3、出示学习目标　　（1）.同学交流讨论目标。看了这个课题，你认为应复习哪些内容？　　（2）.教师归纳总结后用小黑板出示学习目标：　　a.理解并掌握立体图形体积计算公式和推导过程，并形成知识体系。　　b.能正确、灵活应用公式进行有关计算。　　c.能运用所学知识解决生活中的实际问题。