2017年高中数学第一章导数及其应用1.3.3函数的最大小值与导数习题课件.ppt

2017年高中数学第一章导数及其应用1.3.2函数的极值与导数习题课件.ppt

2018-11-23 约小于1千字 36页立即下载

高中数学第一章导数及其应用1.3.1.3函数的最大(小)值与导数.pptx 1/26 2/26 3/26 4/26 5/26 6/26 7/26 8/26 x－2f′(x)0－0＋f(x)579/26 10/26 11/26 12/26 13/26 14/26 15/26 16/26 17/26 x[－1,0)0(0,2]f′(x)＋0－f(x)单调递增极大值单调递减18/26 x[－1,0)0(0,2]f′(x)－0＋f(x)单调递减极小值单调递增19/26 20/26 x1(1，＋∞)f′(x)＋0－0＋f(x)单调递增极大值单调递减极小值单调递增21/26 22/26 23/26 24/26 25/26 26/26

2025-04-26 约小于1千字 26页立即下载

2024_2025学年高中数学第一章导数及其应用1.3.3函数的最大小值与导数学案新人教A版选修2_2.doc PAGE PAGE11 函数的最大(小)值与导数 导思 1.最值与导数有什么关系？ 2．如何利用导数求连续函数的最值？ 1.函数y＝f(x)在闭区间[a，b]上取得最值的条件假如在闭区间[a，b]上的函数y＝f(x)的图象是一条连绵不断的曲线，那么它必有最大值和最小值．【思索】 (1)在闭区间[a，b]上的连续函数y＝f(x)有极值肯定有最值，反之成立吗？提示：反之不成立，在闭区间[a，b]上的连续函数y＝f(x)有极值肯定有最值，但有最值不肯定有极值． (2)函数的极值与最值有什么区分？提示：①函数的极值是函数在某一点旁边的局部概念，函数的最值是函数在给定区间的整体概念．②函数极值只

2025-04-02 约7.88千字 11页立即下载

2017年高中数学第一章导数及其应用1.2.2复合函数的导数及导数公式的应用习题课件.ppt * 第一章 导数及其应用 1．2　导数的计算课时2　复合函数的导数及导数公式的应用

2018-01-24 约小于1千字 25页立即下载

高中数学第一章导数及其应用1.3导数在研究函数中的应用1.3.1函数的单调性与导数.pptx Slide1;Slide2;Slide3;Slide4;Slide5;Slide6;Slide7;Slide8;Slide9;Slide10;Slide11;Slide12;Slide13;Slide14;Slide15;Slide16;Slide17;Slide18;Slide19;Slide20;Slide21;Slide22;Slide23;Slide24;Slide25;Slide26;Slide27;Slide28;Slide29;Slide30;Slide31;Slide32;Slide33;Slide34

2025-04-04 约小于1千字 34页立即下载

高中数学第一章导数及其应用1.3导数在研究函数中的应用1.3.2函数的极值与导数人教版.pptx Slide1;Slide2;Slide3;Slide4;Slide5;Slide6;Slide7;Slide8;Slide9;Slide10;Slide11;Slide12;Slide13;Slide14;Slide15;Slide16;Slide17;Slide18;Slide19;Slide20;Slide21;Slide22;Slide23;Slide24;Slide25;Slide26;Slide27;Slide28;Slide29;Slide30;Slide31;Slide32;Slide33;Slide34;Slide35

2025-04-25 约小于1千字 35页立即下载

2017年高中数学第一章导数及其应用1.7.1定积分在几何中的应用习题课件.ppt * 第一章 导数及其应用 1．7　定积分的简单应用课时1　定积分在几何中的应用 解析：解析：解析：解析：

2018-01-23 约小于1千字 34页立即下载

2017年高中数学第一章导数及其应用1.1.2导数的几何意义习题课件.ppt * 第一章 导数及其应用 1．1　变化率与导数 课时2　导数的几何意义

2018-01-24 约小于1千字 32页立即下载

2017年高中数学第一章导数及其应用1.4生活中的优化问题举例习题课件.ppt

2018-11-20 约字 35页立即下载

2017年高中数学第一章导数及其应用1.5.1曲边梯形的面积汽车行驶的路程习题课件.ppt * 第一章 导数及其应用 1．5　定积分的概念课时1　曲边梯形的面积、汽车行驶的路程

2018-01-25 约小于1千字 35页立即下载

2024_2025学年高中数学第一章导数及其应用1.3.1函数的单调性与导数学案新人教A版选修2_2.doc PAGE PAGE13 函数的单调性与导数 导思 1.函数的单调性与导数的正负有怎样的关系？ 2．如何求函数的单调区间？ 1.函数的单调性与其导数正负的关系 (1)定义在区间(a，b)内的函数f(x)： f′(x)的正负 f(x)的单调性 f′(x)0 f(x)在(a，b)内单调递增 f′(x)0 f(x)在(a，b)内单调递减 (2)本质：函数的单调性反映的是两个变量间的改变规律，反映在导函数上，即导函数的正负关系，是后续学习极值、最值的基础，是函数性质的核心内容． (3)作用：①推断函数的单调性；②求函数的单调区间；③确定参数的取值范围． (1)“若函数y＝f(x)在区间(a，b)内恒有f

2025-04-04 约1.17万字 12页立即下载

201x-201X学年高中数学第一章导数及其应用1.3导数在研究函数中的应用1.3.2函数的极值与导.docx 201x-201X学年高中数学第一章导数及其应用1.3导数在研究函数中的应用1.3.2函数的极值与导 .精选 1.3.2 函数的极值与导数[课时作业][A 组基础巩固]1．下列函数存在极值的是( )A ．f (x )＝1xB ．f (x )＝x －e xC ．f (x )＝x 3＋x 2＋2x －3D ．f (x )＝x 3解析：A 中f ′(x )＝－1x2，令f ′(x )＝0无解，且f (x )的图象为双曲线．∴A 中函数无极值．B 中f ′(x )＝1－e x ，令f ′(x )＝0可得x ＝0.当x 答案：B2.如图是函数y ＝f (x )的导函数y ＝f

2021-04-01 约5.06千字 13页立即下载

辽宁省大连市高中数学 第一章 导数及其应用习题课说课稿新人教B版选修2-2.docx 辽宁省大连市高中数学第一章导数及其应用习题课说课稿新人教B版选修2-2 学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课是辽宁省大连市高中数学第一章导数及其应用习题课，旨在帮助学生巩固导数概念，提高解题能力。通过精选习题，引导学生运用导数知识解决实际问题，培养学生分析问题和解决问题的能力，同时强化数学思维能力，提高学生的数学素养。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算和直观想象等核心素养。通过导数及其应用的学习，学生能够理解导数的概念，掌握导数的几何意义，运用导数解决实际问题，培养数学抽象和数学建模能力。同时，通过解题过程，学生能够锻炼逻

2025-03-16 约4.14千字 4页立即下载

辽宁省大连市高中数学 第一章 导数及其应用习题课教学设计新人教B版选修2-2.docx 辽宁省大连市高中数学第一章导数及其应用习题课教学设计新人教B版选修2-2 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析亲爱的同学们，咱们今天要学习的主题是导数及其应用。这是我们高中数学第一章中的重点内容，它可是贯穿整个高中数学学习的核心概念哦！咱们先来回顾一下，第一章我们已经学习了函数的概念、性质和图像，导数就是基于这些概念发展而来的。今天，我们主要学习导数的概念、求导法则和导数的应用，比如如何利用导数研究函数的单调性、极值等。这些内容可是与课本紧密相连的，让我们一起深入探索导数的奥秘吧！?????? 核心素养目标在本节课中，我们旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理

2025-04-18 约6.2千字 9页立即下载

高中数学第一章导数及其应用1.2.1几个常用函数的导数.pptx 数学;第一章;1．2导数计算;1;自主预习学案; ;几个惯用函数导数;D;C;3．(·德阳模拟)已知函数f(x)在R上存在导数f′(x)，以下关于f(x)，f′(x)描述正确是() A．若f(x)为奇函数，则f′(x)必为奇函数 B．若f(x)为周期函数，则f′(x)必为周期函数 C．若f(x)不为周期函数，则f′(x)必不为周期函数 D．若f(x)为偶函数，则f′(x)必为偶函数;[解析]对于A：比如：f(x)＝x3为奇函数，则f′(x)＝3x2，为偶函数，故A错误，对于B：f(x)是可导函数，则f(x＋T)＝f(x)，两边对x求导得(x＋T)′f′(x＋T)＝f′(x)， f′(x＋T)

2025-04-26 约1千字 35页立即下载