3.2在线攻略全搜索（说课稿）2024-2025学年三年级上册信息技术川教版.docx
3.2在线攻略全搜索（说课稿）2024-2025学年三年级上册信息技术川教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、设计思路
本节课以三年级上册信息技术川教版“3.2在线攻略全搜索”为教学内容，旨在让学生掌握基本的网络搜索技巧，培养他们利用网络资源解决问题的能力。设计思路如下：
1.通过导入生活中的实际情境，激发学生对网络搜索的兴趣。
2.引导学生了解搜索引擎的基本概念，认识常用搜索引擎。
3.演示并指导学生进行网络搜索，培养他们准确、高效地获取信息的能力。
4.结合课本实例，让学生实践网络搜索，巩固所学知识。
5.组织课堂讨论，让学生分享搜索经验，提高他们的信息素养。
6.总结本节课所学内容，布置课后实践任务，巩固学习成果。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括信息意识、信息获取与处理能力、信息安全意识。通过本节课的学习，学生将提高对信息技术的认识，增强利用网络资源进行学习和解决问题的信息意识；掌握网络搜索的基本技巧，提升信息获取与处理能力；同时，树立信息安全意识，学会保护个人信息，避免泄露隐私。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
-学生已经了解了电脑的基本操作，能够开关机、使用鼠标和键盘。
-学生对互联网有初步的认识，知道如何连接网络和打开浏览器。
-学生在之前的课程中可能已经接触过简单的信息检索，但搜索技巧尚不成熟。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
-三年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对网络搜索充满兴趣。
-学生具备一定的自主学习能力，但仍需要教师的引导和监督。
-学生偏好直观、形象的教学方式，喜欢通过实践操作来学习新知识。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
-学生可能对搜索引擎的使用不熟悉，不知道如何高效地搜索信息。
-学生可能无法准确理解搜索关键词，导致搜索结果不准确。
-学生可能对网络信息的真实性和安全性缺乏认识，需要引导他们学会辨别和防范。
四、教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：通过讲解搜索引擎的使用方法和搜索技巧，为学生提供系统的知识体系。
2.实践操作法：让学生在电脑上亲自操作，体验搜索过程，提高动手能力。
3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享搜索经验和心得，培养合作精神。
教学手段：
1.多媒体演示：使用PPT展示搜索引擎界面和搜索结果，直观展示搜索过程。
2.教学软件：利用教学软件模拟搜索场景，让学生在模拟环境中练习搜索技巧。
3.网络资源：引导学生访问安全、有教育价值的网站，拓展学习资源。
五、教学过程
一、导入新课
1.各位同学，大家好！今天我们将要学习一个新的内容，那就是“在线攻略全搜索”。在开始之前，我想请大家回想一下，我们在日常生活中有没有遇到过需要查找信息的时候？比如，你想了解一个科学现象，或者查找某个地方的旅游攻略，你会怎么做呢？
二、新课讲解
2.非常好，很多同学都会选择使用搜索引擎来查找信息。那么，什么是搜索引擎呢？搜索引擎就像是一个巨大的信息库，它可以帮助我们在浩瀚的网络世界中找到我们需要的资料。现在，请大家打开课本第32页，我们来看一下搜索引擎的基本概念。
3.（讲解搜索引擎的定义、作用以及常见的搜索引擎类型）同学们，搜索引擎有许许多多，比如百度、谷歌、搜狗等，它们各有特点，但基本的操作和使用方法是大致相同的。现在，我想请大家试着在心中想一个你想要了解的信息，等会儿我们会用搜索引擎来查找。
三、搜索技巧演示
4.现在，我来给大家演示一下如何使用搜索引擎进行信息搜索。请大家看我的电脑屏幕。首先，我们需要打开一个浏览器，然后输入我们想要搜索的关键词。比如，我想了解“恐龙”，我就在搜索框里输入“恐龙”这两个字。
5.（边演示边讲解搜索技巧）同学们，注意看，我在输入关键词后按下了回车键，搜索引擎就给了我很多关于恐龙的信息。但是，这些信息中有些是非常专业的，可能对于我们来说不太好理解。这时，我们可以尝试使用不同的关键词，比如“恐龙简介”，这样搜索出来的信息就会更加适合我们。
四、实践操作
6.好的，现在请大家打开电脑，我们一起来实践一下刚才讲到的搜索技巧。请大家输入一个你想要了解的信息，比如“太阳系”，然后试着用不同的关键词进行搜索，看看结果有什么不同。
7.（学生在操作，教师巡视指导）好的，我看到很多同学已经找到了关于太阳系的信息。现在，我想请大家尝试一下，如果你想要了解太阳系中的某个行星，比如火星，你会怎么搜索呢？请在你的电脑上操作一下。
8.（学生继续操作，教师个别指导）很好，我看到有的同学已经找到了关于火星的信息。那么，如果我们要查找的信息非常多，我们应该怎么办呢？这里有一个小技巧，我们可以使用搜索引擎的高级搜索功能，比如限定搜索